雨望

这首诗以雨望为主题，描绘了诗人看到前溪暴雨将至却未能洒落自家区域的情景。通过与田父的交谈，揭示了虹阻隔雨水导致水南人受灾的现象，进而引发对上天是否公平的思考，表达了诗人对百姓遭遇的同情和对世事不公的感慨。

• “前溪雨埋村，咫尺不我过”：
  • 字词：“埋”，淹没，形容雨大；“咫尺”，距离很近；“不我过”，即“不过我”，没有经过我这里。
  • 句意：前溪那边的雨大得仿佛要把村子淹没，可这么近的距离雨却没到我这里。
• “雷霆但蒙鸿，林莽亦掀簸”：
  • 字词：“蒙鸿”，混沌、迷茫的样子；“掀簸”，被狂风摇动。
  • 句意：只听到雷霆声混沌迷茫，树林和草丛也被狂风摇动。
• “竟微一飘洒，起此北窗卧”：
  • 字词：“微”，没有；“飘洒”，指下雨。
  • 句意：竟然连一点雨都没飘洒过来，我从北窗下的卧榻上起身。
• “对面自胡越，孰为天宇大”：
  • 字词：“胡越”，古代指北方和南方的少数民族，这里表示距离虽近却像相隔很远；“孰为”，哪里算得上。
  • 句意：对面就是下雨的地方，却像胡越两地一样遥远，哪里算得上天空广阔呢。
• “得非老龙公，悯念茅屋破”：
  • 字词：“得非”，莫非；“老龙公”，传说中的龙王；“悯念”，怜悯。
  • 句意：莫非是老龙王怜悯我这破旧的茅屋。
• “田父适在傍，出语惊四坐”：
  • 字词：“田父”，老农；“适”，恰好；“惊四坐”，使周围的人都很惊讶。
  • 句意：一位老农恰好站在旁边，他说出的话让周围的人都很惊讶。
• “指予两青虹，可见不可唾”：
  • 字词：“指予”，指给我看；“唾”，用唾沫吐，这里表示轻蔑。
  • 句意：他指着两道青虹给我看，说这虹只能看着却不能轻视。
• “是能隔截之，帝泽谁与播”：
  • 字词：“是”，这（指虹）；“帝泽”，上天的恩泽，这里指雨水。
  • 句意：就是这虹把雨隔截住了，上天的雨水还能播撒到哪里去呢。
• “坐令水南人，一蹉成百蹉”：
  • 字词：“坐令”，致使；“一蹉”，一次挫折；“百蹉”，无数次挫折。
  • 句意：致使水南的人，遭遇一次挫折就陷入了无数的困境。
• “上天本均平，夫岂不渠奈”：
  • 字词：“夫”，语气词；“不渠奈”，对他没办法。
  • 句意：上天本来是公平的，难道就对这虹没办法吗。
• “虹亦何能神，书生例穷饿”：
  • 字词：“例”，照例，一般。
  • 句意：虹又有什么神奇的呢，书生照例是穷困饥饿的。

前溪那边的雨大得要把村子淹没，
这么近的距离雨却没到我这里。
只听雷霆声混沌迷茫，
树林和草丛也被狂风摇动。
竟然连一点雨都没飘洒过来，
我从北窗下的卧榻上起身。
对面就是下雨处却像胡越般遥远，
这哪里算得上天空广阔啊。
莫非是老龙王怜悯我这破旧茅屋。
一位老农恰好站在旁边，
他的话让周围人都很惊讶。
他指着两道青虹给我看，
说这虹只能看却不能轻视。
就是这虹把雨隔截住了，
上天的雨水还能播撒到哪里。
致使水南的人，
遭遇一次挫折就陷入无数困境。
上天本来是公平的，
难道就对这虹没办法吗。
虹又有什么神奇的呢，
书生照例是穷困饥饿的。

方岳生活在南宋时期，社会动荡，百姓生活困苦。这首诗具体创作时间不详，但从诗中可以看出是诗人在观察一场降雨时的有感而发。当时可能出现了局部降雨不均的情况，诗人目睹此景，结合老农的说法，进而对上天的公平性产生了思考，也流露出自己作为书生穷困潦倒的感慨。

• 表现手法：
  • 对比：诗中运用了鲜明的对比，如“前溪雨埋村，咫尺不我过”，将前溪雨大淹没村子和自己所在处咫尺之遥却无雨形成对比，突出了降雨不均的现象。“对面自胡越”进一步强化了这种对比，表现出距离虽近但境遇却截然不同。
  • 设问：“上天本均平，夫岂不渠奈”，诗人提出疑问，引发读者对上天是否公平的思考，深化了诗歌的主题。
• 语言特色：语言质朴自然，通俗易懂。诗人用直白的语言描绘了雨景和与老农的对话，没有过多的修饰，却能真切地传达出自己的感受和思考。
• 意境营造：通过对雨景的描写，营造出一种压抑、无奈的氛围。前溪的暴雨和自己所在处的干旱形成强烈反差，让读者感受到大自然的无常和世事的不公。同时，诗人与老农的对话又增添了一种生活气息，使整首诗既具有现实意义又富有生活情趣。