题陈叔茂二亭 弄月

· 方岳

月从东峰来,岂但千里共。
四天本无壁,谁不得受用。
而彼山中人,塞向以自拥。
径烦子陈子,普请作清供。

简要说明

这首诗围绕“弄月”展开,诗人先强调月亮从东峰升起,是众人可共享之景,批评山中人封闭自我不懂得欣赏月色,最后夸赞陈子邀请大家一起赏月的行为,表达了诗人对共享美好事物的赞赏以及对人们应开阔心胸欣赏自然之美的期许。

逐句注释

  • “月从东峰来,岂但千里共”:
    • 字词:“岂但”,岂止。
    • 句意:月亮从东峰升起,哪里只是千里之内的人能共同欣赏。
  • “四天本无壁,谁不得受用”:
    • 字词:“四天”,指四方天空;“受用”,享受。
    • 句意:四方天空本来就没有墙壁阻隔,谁不能享受这月色呢。
  • “而彼山中人,塞向以自拥”:
    • 字词:“塞向”,堵塞朝北的窗户,出自《诗经·豳风·七月》“穹窒熏鼠,塞向墐户”,这里指把自己封闭起来;“自拥”,自我封闭。
    • 句意:然而那些山中的人,把自己封闭起来,不与外界交流,不懂得享受月色。
  • “径烦子陈子,普请作清供”:
    • 字词:“径”,直接;“烦”,麻烦;“普请”,佛教用语,指普遍邀约大众共同行法事等,这里指邀请众人;“清供”,清雅的供品,这里指赏月这一雅事。
    • 句意:直接麻烦陈子你,邀请大家一起来做赏月这一清雅之事。

现代译文

月亮从东边的山峰升起来,
哪里只是千里之内的人能一同欣赏。
四方天空本来就没有墙壁阻隔,
谁不能享受这美好的月色呢。
然而那些山中的人,
把自己封闭起来,不懂得欣赏。
直接麻烦你陈子,
邀请大家一起来进行赏月的雅事。

创作背景

方岳生活在南宋时期,当时社会动荡,但文人之间仍有不少风雅之事。这首诗具体创作时间不详,但推测是方岳在看到友人陈子邀请众人赏月的情景后有感而发。在当时的社会环境下,人们可能因各种原因而封闭自我,陈子的行为引发了诗人对共享美好事物的思考,从而创作了此诗。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 对比:诗中将“山中人”封闭自我不懂得欣赏月色与陈子邀请众人赏月的行为进行对比,突出了陈子的开明和懂得分享,同时批评了那些封闭自我的人。
    • 反问:“岂但千里共”“谁不得受用”运用反问的修辞手法,加强了语气,强调了月色是众人可共享的,引发读者的共鸣和思考。
  • 语言特色:语言直白易懂,没有过多的修饰,用简洁的语言表达深刻的思想。如“塞向以自拥”直接形象地描绘出山中人封闭自我的状态。
  • 意境营造:通过对月亮升起、四方天空无壁等描写,营造出一种开阔、空灵的意境,为后文批评山中人的封闭和赞扬陈子的分享行为做铺垫,使整首诗既有自然之美,又蕴含着哲理思考。

常见问题

《题陈叔茂二亭 弄月》的作者和朝代是什么?

《题陈叔茂二亭 弄月》的作者是方岳,页面按宋作品展示。

《题陈叔茂二亭 弄月》主要写了什么?

这首诗围绕“弄月”展开,诗人先强调月亮从东峰升起,是众人可共享之景,批评山中人封闭自我不懂得欣赏月色,最后夸赞陈子邀请大家一起赏月的行为,表达了诗人对共享美好事物的赞赏以及对人们应开阔心胸欣赏自然之美的期许。

《题陈叔茂二亭 弄月》的创作背景是什么?

方岳生活在南宋时期,当时社会动荡,但文人之间仍有不少风雅之事。这首诗具体创作时间不详,但推测是方岳在看到友人陈子邀请众人赏月的情景后有感而发。在当时的社会环境下,人们可能因各种原因而封闭自我,陈子的行为引发了诗人对共享美好事物的思考,从而创作了此诗。

《题陈叔茂二亭 弄月》有哪些值得关注的艺术特点?

表现手法 : 对比 :诗中将“山中人”封闭自我不懂得欣赏月色与陈子邀请众人赏月的行为进行对比,突出了陈子的开明和懂得分享,同时批评了那些封闭自我的人。 反问 :“岂但千里共”“谁不得受用”运用反问的修辞手法,加强了语气,强调了月色是众人可共享的,引发读者的共鸣和思考。 语言特色 :语言直白易懂,没有过多的修饰,用简洁的语言表达深刻的思想。如“塞向以自拥”直接...