题陈叔茂二亭 观澜

这首诗围绕“观澜”展开，诗人以浙江潮和吕梁水起兴，指出世人多只惊骇于涛浪这样的奇景，而未能真正理解“澜”的内涵，最后在天晴风好之时询问众人，表达了对更深层次事物认知的思考与探寻。

• “喷腾浙江潮，奔放吕梁水”：
  • 字词：“浙江潮”，即钱塘江潮，以其汹涌澎湃的壮观景象闻名；“吕梁水”，吕梁在今江苏铜山县东南，有吕梁洪，水流湍急。
  • 句意：钱塘江潮汹涌喷腾，吕梁的水流奔放不羁。
• “人情骇奇观，所见涛浪耳”：
  • 字词：“骇”，惊骇；“奇观”，指壮观奇特的景象。
  • 句意：人们的情感往往被这样壮观奇特的景象所惊骇，但看到的不过是涛浪罢了。
• “见浪不见澜，滔滔者皆是”：
  • 字词：“澜”，大波浪，这里有更深层次的含义；“滔滔”，形容水流连续不断。
  • 句意：人们只看到了浪，却看不到更深层次的“澜”，像这样表面的现象到处都是。
• “天晴风日佳，试叩二三子”：
  • 字词：“叩”，询问；“二三子”，指几个人，这里是诗人的询问对象。
  • 句意：在天气晴朗、风和日丽的日子里，试着询问一下你们几个人。

钱塘江潮汹涌喷腾，
吕梁的水奔放不停。
人们多被这奇景惊骇，
看到的不过是涛浪之形。
只看到浪却不见澜的真谛，
像这样的表象到处都在流行。
在这晴朗风和的好时光，
我试着问问你们这几个人。

方岳生活在南宋时期，当时社会动荡，面临着内忧外患的局面。这首诗具体创作时间难以精确考证，但可以推测诗人是在日常生活中有所感悟而作。可能是在游览有类似浪潮景观之处，面对众人对表面景象的惊叹，引发了他对事物本质的思考，从而写下此诗。

• 表现手法：
  • 起兴手法：开篇以“喷腾浙江潮，奔放吕梁水”起兴，用这两处著名的水流景观引出下文对世人只看表象、不见本质的议论，自然流畅。
  • 对比手法：将“见浪”和“见澜”进行对比，突出世人往往只关注表面的涛浪，而忽略了更深层次的内涵，引发读者的思考。
• 语言特色：语言直白质朴，没有过多的修饰，但却能准确地表达出诗人的观点和情感。如“人情骇奇观，所见涛浪耳”，直接点明了世人的普遍认知局限。
• 意境营造：诗中虽然没有具体描绘出一幅优美的画面，但通过对浙江潮和吕梁水的描述，营造出一种宏大、奔腾的气势。同时，在这种气势之下，引发了对事物本质的思考，使整首诗具有一种深沉的哲理意境。