相识有遗予以紫石砚者谓是下岩石名曰玉斗予自湖南再转之岭畏行李重滞旧所用委弃不存正以无砚为窘得之喜甚且爱其名捧而戏之曰亚父后尔尚无恙耶为赋此

· 郑刚中

眼如鸜鹆色如肝,此语传闻谩有年。
李观匣中方念往,范增撞后岂知全。
临池欲试曾亲滴,把墨重看未忍研。
何幸却同郴笔句,贮云含雾到封川。

简要说明

这首诗围绕友人赠送的名为“玉斗”的紫石砚展开,诗人先是听闻此砚相关传说,接着联想到历史典故,然后描写自己对砚台的珍视与喜爱,最后表达能拥有此砚如同获得好诗文相伴,随自己到封川的幸运之情。

逐句注释

  • “眼如鸜鹆色如肝,此语传闻谩有年”:
    • 字词:“鸜鹆(qú yù)”,即八哥;“谩”,徒然、白白地。
    • 句意:听说这紫石砚像八哥的眼睛一样有纹理,颜色如同猪肝,这样的说法已经流传多年了。
  • “李观匣中方念往,范增撞后岂知全”:
    • 字词:“李观”,唐代文人,这里可能是有与李观藏砚相关的典故;“范增撞”,出自《史记·项羽本纪》,鸿门宴上,范增因项羽不杀刘邦,将所佩玉斗撞碎。
    • 句意:看到匣中的紫石砚,想起过往听闻的事,就像当年范增撞碎玉斗,谁能想到这名为“玉斗”的砚台还完好无损呢。
  • “临池欲试曾亲滴,把墨重看未忍研”:
    • 字词:“临池”,指练习书法;“把墨”,拿着墨。
    • 句意:想要试试这砚台,曾亲自滴了水,拿着墨又反复看着这砚台,不忍心研磨它。
  • “何幸却同郴笔句,贮云含雾到封川”:
    • 字词:“郴笔句”,可能是指与郴州相关的诗文佳作;“封川”,地名。
    • 句意:多么幸运啊,这砚台就如同那些美好的诗文一样,能带着云气雾气般的诗意陪我到封川。

现代译文

听闻这紫石砚纹理像八哥眼睛,颜色如猪肝,这样的说法已流传多年。
看着匣中的它想起过往之事,就像范增撞碎玉斗,谁料到这“玉斗”砚还完好。
想试试这砚台我亲自滴了水,拿着墨反复看却不忍心研磨。
多么幸运啊,这砚如同郴州的妙笔诗文,带着云气诗意陪我到封川。

创作背景

郑刚中生活在南宋时期,他从湖南辗转到岭南,因担心行李沉重累赘,将旧砚台丢弃,正为没有砚台而窘迫时,友人赠送了这方名为“玉斗”的紫石砚。诗人得到砚台后十分欣喜,有感而发创作了此诗。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 用典:诗中运用了“范增撞玉斗”以及可能涉及“李观藏砚”的典故,增添了诗歌的文化内涵和历史厚重感,借典故抒发自己对这方名为“玉斗”的砚台的特殊情感。
    • 托物抒情:诗人通过描写对紫石砚的珍视、喜爱等举动,如“临池欲试曾亲滴,把墨重看未忍研”,将自己的情感寄托在砚台上,抒发了得到砚台后的喜悦与幸运之感。
  • 语言特色:语言较为平实自然,却生动地表达出诗人的情感。虽运用典故,但并不晦涩难懂,使诗歌既有文化底蕴又易于理解。
  • 意境营造:营造出一种珍视宝物、充满诗意的意境。从听闻砚台传说到联想到历史故事,再到对砚台的爱不释手,最后表达与砚台相伴到封川的幸运,整个过程营造出一种独特的、富有文化气息的意境,让读者感受到诗人对这方砚台的深情。

常见问题

《相识有遗予以紫石砚者谓是下岩石名曰玉斗予自湖南再转之岭畏行李重滞旧所用委弃不存正以无砚为窘得之喜甚且爱其名捧而戏之曰亚父后尔尚无恙耶为赋此》的作者和朝代是什么?

《相识有遗予以紫石砚者谓是下岩石名曰玉斗予自湖南再转之岭畏行李重滞旧所用委弃不存正以无砚为窘得之喜甚且爱其名捧而戏之曰亚父后尔尚无恙耶为赋此》的作者是郑刚中,页面按宋作品展示。

《相识有遗予以紫石砚者谓是下岩石名曰玉斗予自湖南再转之岭畏行李重滞旧所用委弃不存正以无砚为窘得之喜甚且爱其名捧而戏之曰亚父后尔尚无恙耶为赋此》主要写了什么?

这首诗围绕友人赠送的名为“玉斗”的紫石砚展开,诗人先是听闻此砚相关传说,接着联想到历史典故,然后描写自己对砚台的珍视与喜爱,最后表达能拥有此砚如同获得好诗文相伴,随自己到封川的幸运之情。

《相识有遗予以紫石砚者谓是下岩石名曰玉斗予自湖南再转之岭畏行李重滞旧所用委弃不存正以无砚为窘得之喜甚且爱其名捧而戏之曰亚父后尔尚无恙耶为赋此》的创作背景是什么?

郑刚中生活在南宋时期,他从湖南辗转到岭南,因担心行李沉重累赘,将旧砚台丢弃,正为没有砚台而窘迫时,友人赠送了这方名为“玉斗”的紫石砚。诗人得到砚台后十分欣喜,有感而发创作了此诗。

《相识有遗予以紫石砚者谓是下岩石名曰玉斗予自湖南再转之岭畏行李重滞旧所用委弃不存正以无砚为窘得之喜甚且爱其名捧而戏之曰亚父后尔尚无恙耶为赋此》有哪些值得关注的艺术特点?

表现手法 : 用典 :诗中运用了“范增撞玉斗”以及可能涉及“李观藏砚”的典故,增添了诗歌的文化内涵和历史厚重感,借典故抒发自己对这方名为“玉斗”的砚台的特殊情感。 托物抒情 :诗人通过描写对紫石砚的珍视、喜爱等举动,如“临池欲试曾亲滴,把墨重看未忍研”,将自己的情感寄托在砚台上,抒发了得到砚台后的喜悦与幸运之感。 语言特色 :语言较为平实自然,却生动地表达出...