武侯祠

此诗围绕武侯祠展开，借景抒情，通过描绘蜀江的景象，感慨诸葛亮的风采已不再，同时对当时那些徒有其表、无真才实学的人进行了嘲讽，表达了诗人对诸葛亮的缅怀和对现实的不满。

• “风弄波涛鼓角喧，蜀江犹有阵图存”：
  • 字词：“弄”，摆弄、掀起；“鼓角”，战鼓和号角，这里形容风声与波涛声如同战鼓号角之声；“阵图”，相传诸葛亮曾在长江边用石头布成八阵图。
  • 句意：风掀起波涛，那声音如同鼓角喧嚣，蜀江之中还留存着当年诸葛亮布下的阵图遗迹。
• “纶巾羽扇人何在，眼看群儿戯棘门”：
  • 字词：“纶巾羽扇”，是诸葛亮的标志性形象，用来指代诸葛亮；“群儿”，指那些没有真本事的人；“棘门”，本是汉文帝时周亚夫驻军的地方，这里代指军营、军事场所。
  • 句意：头戴纶巾、手持羽扇的诸葛亮如今在哪里呢？眼看着那些没有真才实学的人在军营里嬉戏作乐。

风掀起波涛，发出鼓角般的喧嚣，
蜀江之中还留存着当年的阵图。
头戴纶巾、手持羽扇的诸葛亮在哪里？
眼睁睁看着那些庸碌之辈在军营里玩乐。

李石生活在南宋时期，南宋面临着北方政权的威胁，局势动荡不安。武侯祠是为纪念诸葛亮而建，诗人在游览武侯祠时，面对蜀江的景象，联想到诸葛亮的卓越才能和伟大功绩，而当时南宋朝廷却缺乏像诸葛亮这样的人才，一些人徒有其表，不务正业，于是创作此诗，以表达对诸葛亮的追思和对现实的忧虑与不满。

• 表现手法：
  • 借景抒情：开篇通过描写风弄波涛、鼓角喧响以及蜀江阵图，营造出一种雄浑壮阔又带有历史沧桑感的氛围，为后文对诸葛亮的缅怀和对现实的感慨做铺垫。
  • 对比：将诸葛亮的“纶巾羽扇”形象与“群儿戏棘门”的庸碌之辈进行对比，突出了诸葛亮的卓越才能和非凡风采，同时批判了当时那些无所作为的人。
• 语言特色：语言简洁有力，“风弄波涛鼓角喧”一句生动地描绘出风声与波涛声的宏大，给人以强烈的听觉冲击；“眼看群儿戯棘门”直白地表达了诗人对那些人的不满与嘲讽。
• 意境营造：整首诗营造出一种历史的厚重感和现实的悲凉感。蜀江的阵图遗迹让人联想到诸葛亮的智慧和功绩，而如今物是人非，只剩下“群儿戏棘门”的景象，使诗歌充满了对时光流逝、人才匮乏的感慨。