再次韵计教授

这首诗是李石和计教授的唱和之作。诗中赞扬计教授安贫乐道、勤奋向学的品质，将计教授与沉迷酒色的世人作对比，又通过“饭牛”“战马”等意象表达对计教授未来能有机会施展才华的期许，鼓励他积极上书言事。

• “糟丘尽醉国人狂，谁似东家礼义乡”：
  • 字词：“糟丘”，酒糟堆积成的小山，形容酿酒之多，这里指沉迷酒色；“国人”，泛指众人；“东家”，这里指计教授；“礼义乡”，注重礼义的地方，代指计教授有良好的品德修养。
  • 句意：众人都沉醉在酒色之中疯狂不已，谁能像东家计教授那样身处注重礼义的境地呢。
• “万卷短檠磨岁月，一生寒砚敌冰霜”：
  • 字词：“短檠”，矮的灯架，这里指灯；“寒砚”，冰冷的砚台；“冰霜”，象征艰苦的环境。
  • 句意：计教授在灯下苦读万卷书消磨岁月，一生都在冰冷的砚台前刻苦学习，对抗艰苦的环境。
• “饭牛坐待扶桑白，战马初归塞草黄”：
  • 字词：“饭牛”，喂牛，相传春秋时宁戚喂牛时唱歌，被齐桓公赏识而重用；“扶桑”，传说中日出的地方；“战马初归”，可能暗示战事平息。
  • 句意：计教授如同宁戚一样等待时机，就像坐着等待扶桑日出，而此时战马刚刚归来，边塞的草已枯黄。
• “奏牍三千君未晚，殿帏正要上书囊”：
  • 字词：“奏牍”，臣子向帝王进呈的文书；“殿帏”，宫殿的帷幕，代指朝廷；“上书囊”，指上书言事。
  • 句意：计教授您上书言事还不算晚，朝廷正需要像您这样的人进言献策呢。

众人都沉醉在酒色中疯狂，
谁能像东家般注重礼义风尚。
在灯下苦读万卷消磨时光，
一生对着寒砚对抗冰霜。
如同饭牛者等待扶桑天亮，
战马归来边塞秋草已黄。
您上书言事还不算晚，
朝廷正需要您进言的篇章。

李石生活在南宋时期，当时政治局势复杂，国家面临着内忧外患。在这样的背景下，文人之间常有唱和交流，相互鼓励、表达志向。这首诗是李石和计教授的唱和之作，具体创作时间难以确定，但大致能看出是在南宋社会环境下，李石通过诗歌赞扬计教授的品质，并鼓励他积极为朝廷效力。

• 表现手法：
  • 对比：诗的开篇将“国人”的沉醉狂放与计教授的礼义之风形成鲜明对比，突出计教授的品德高尚，也反映出社会风气的不良。
  • 用典：运用“饭牛”的典故，以宁戚自比或比计教授，增添了诗歌的文化内涵，表达了对计教授能像宁戚一样得到赏识、施展才华的期待。
• 语言特色：语言质朴平实，用简洁的文字表达深刻的情感和期望。如“万卷短檠磨岁月，一生寒砚敌冰霜”，生动地描绘出计教授刻苦学习的形象。
• 意境营造：通过“扶桑白”“塞草黄”等意象，营造出一种等待时机、充满希望的意境，传达出诗人对计教授未来的期许，激励他积极进取，为朝廷贡献力量。