眉州鹿鸣宴 其一

这首诗是为眉州鹿鸣宴而作，主要围绕科举考试展开。诗歌描述了三年一次的科举盛会，提及蜀地人才，特别推崇元祐年间的圣贤学问和苏家父子。还描绘了考生在类省试中的表现，表达了对考生如晁错、董仲舒般才能的期许，以及希望他们能得到皇帝亲策褒奖的祝愿。

• “大比周三岁，登名蜀一涯”：
  • 字词：“大比”，指科举考试，每三年举行一次；“蜀一涯”，指蜀地的一个角落，这里指眉州。
  • 句意：科举考试每三年举行一次，此次在蜀地眉州有众多学子登名上榜。
• “圣贤元祐学，父子老苏家”：
  • 字词：“元祐学”，元祐是宋哲宗年号，当时文化学术较为繁荣，“元祐学”代表了这一时期的学问流派；“父子老苏家”，指苏洵、苏轼、苏辙父子三人。
  • 句意：值得推崇的是元祐年间的圣贤学问，苏家父子就是这学问的杰出代表。
• “类省登槐市，清秋艳桂华”：
  • 字词：“类省试”，是科举考试中的一种考试形式；“槐市”，汉代长安读书人聚会、贸易之所，后借指学宫、学舍，这里指考场；“桂华”，桂花开于秋季，科举考试也在秋季举行，“艳桂华”寓意考生如桂花般在科举中绽放光彩。
  • 句意：考生们通过类省试进入考场，在这清秋时节，如桂花般光彩照人。
• “生平晁董业，亲策对褒嘉”：
  • 字词：“晁董”，指西汉的晁错和董仲舒，二人都以才学出众，曾受皇帝策问；“亲策”，皇帝亲自策问；“褒嘉”，褒奖、嘉奖。
  • 句意：希望考生们有晁错、董仲舒那样的才学和功业，能够在皇帝亲自主持的策问中得到褒奖。

科举考试每三年举行一次，
这次在蜀地眉州有学子登榜扬名。
元祐年间的圣贤学问令人称赞，
苏家父子更是这学问的典范。
考生们通过类省试进入考场，
在清秋时节如桂花般光彩夺目。
期望你们有晁错、董仲舒的才学，
能在皇帝亲策中获得褒奖。

此诗创作于宋代，具体时间难以确定。宋代重视文化教育，科举制度是文人进入仕途的重要途径。鹿鸣宴是为新科举子举行的宴会，具有鼓励和表彰的意义。李石身处这一时代背景，在眉州鹿鸣宴上作诗，旨在宣扬科举文化，激励学子们努力进取，传承元祐学问，如苏家父子般在科举中取得优异成绩。

• 表现手法：
  • 用典：诗中多处用典，如“元祐学”“父子老苏家”“晁董业”等。通过引用这些典故，丰富了诗歌的内涵，使诗歌更具文化底蕴，同时也表达了对古代贤才和优秀学问传统的推崇，以及对考生的期许。
  • 象征：“清秋艳桂华”一句，以桂花象征考生，既描绘了秋季的时令特点，又寓意考生在科举中如桂花般芳香出众，增添了诗歌的美感和寓意。
• 语言特色：语言简洁明了，直抒胸臆。诗人用质朴的语言表达了对科举的重视、对学问的推崇和对考生的祝愿，没有过多的修饰，但情感真挚。
• 意境营造：整首诗营造出一种积极向上、充满希望的意境。从描述科举盛会到提及圣贤学问，再到对考生的期许，展现出一种激励学子追求才学、建功立业的氛围，让读者感受到宋代科举文化的繁荣和文人对科举的热情。