井田封建图

这首诗围绕“井田封建图”展开，主要批判了诸儒拘泥于传统方法，不懂得探究其起始根源的现象，表达了诗人对学术研究应追本溯源的观点。

• “为成者十复为终，终十还为百里同”：
  • 字词：“成”“终”在古代井田制中有特定的面积单位概念。“成”是一定数量井田组成的单位，“终”也是井田面积的一种计量单位。
  • 句意：以“成”为单位十个“成”构成一个“终”，十个“终”所涵盖的面积等同于百里的范围。
• “只为诸儒泥方法，不知起数总皆纵”：
  • 字词：“泥”，拘泥；“起数”，起始的根源、原理；“纵”，有放开、不拘泥于表面之意。
  • 句意：只是因为各位儒生拘泥于传统的方法，却不明白探究事物起始的根源其实是要放开思路，不拘泥于表面形式。

十个“成”组成一个“终”，十个“终”的范围和百里相同。
只可惜那些儒生拘泥于传统方法，不懂得去探寻事物起始的根源。

由于关于陈子常以及这首诗更详细的资料较少，难以精确确定具体创作背景。但可以推测，在当时的学术环境下，可能存在对于井田制等古代制度的研究，一些学者过于遵循旧有的研究方法和观点，而缺乏对其根本原理的深入思考和创新探索。陈子常或许有感于此，创作此诗来表达自己对学术研究的见解。

• 表现手法：
  • 对比：诗中将正确的对井田制单位换算等知识与诸儒的拘泥方法形成对比，突出了诸儒的不足，强调了追本溯源的重要性。
• 语言特色：语言直白简洁，以较为通俗的表述传达观点，没有过多华丽的辞藻修饰，直接指出问题所在，使读者能够清晰理解诗人的意图。
• 主题表达：整首诗主题明确，围绕井田封建图展开议论，通过批判诸儒的做法，表达了诗人对学术研究应注重探寻本质、不拘泥于传统方法的主张，具有一定的思想深度和现实意义。