震泽行

· 顾禧

襟吴控越莽无幅,银涛漂磕青山蹙。
水底隆隆晴亦雷,鲸鲵凭之鸠提取族。
大者为蛟小为蛤,吐光便欲凌日月。
地纬夜拆霜镜枯,触山飞沫天地白。
芳饵频施巧不吞,云输雾委长儿孙。
撼岳吞舟逞大力,日月已坠爝火尊。
昨闻渔人谋其曹,整罩施网弥江皋。
药程倾湖湖不流,涸智殚技将安逃。
蛟子虾孙泣如雨,沈虎泅鹿惨无语。
吁嗟河伯灵何存,鸣鼓聚市遂若此。
就中大鱼最有神,夜入深宫控紫宸。
竭泽而来拂帝意,浩荡乾坤雨露新。
千秋万岁颂乃公,鳄鲸无所施其雄。
延津灌莽饮大泽,鱼安于下鸟翔空。
君不见然犀烧燕水族寒,咫尺之水多危澜。
活女诲女恩无极,枯鱼何事泣河干。

简要说明

《震泽行》描绘了震泽(太湖)中水族的强大与嚣张,以及渔人对它们的围捕行动。诗中展现了水族被捕捉时的惨状,同时融入了大鱼夜入深宫影响帝王决策,最终使乾坤有新气象的情节,表达了对水族命运的感慨以及对太平景象的期盼。

逐句注释

  • “襟吴控越莽无幅,银涛漂磕青山蹙”:
    • 字词:“襟吴控越”,形容震泽地理位置重要,连接着吴地和越地;“莽无幅”,广阔无边;“漂磕”,冲击;“蹙”,收缩、皱缩。
    • 句意:震泽连接着吴地和越地,广阔得没有边际,银色的波涛冲击着,使得青山都好像皱缩起来。
  • “水底隆隆晴亦雷,鲸鲵凭之鸠提取族”:
    • 字词:“鲸鲵”,泛指大鱼;“鸠提”,聚集、召集;“取族”,同类。
    • 句意:水底发出隆隆的声响,即使晴天也像打雷一样,大鱼们凭借这里召集同类。
  • “大者为蛟小为蛤,吐光便欲凌日月”:
    • 字词:“蛟”,传说中的蛟龙;“蛤”,蛤蜊;“凌”,超越。
    • 句意:大的是蛟龙,小的是蛤蜊,它们吐出光芒就好像要超越日月。
  • “地纬夜拆霜镜枯,触山飞沫天地白”:
    • 字词:“地纬”,大地的脉络;“霜镜”,指湖面如霜一样明亮;“触山”,波浪撞击山峰。
    • 句意:夜晚大地的脉络好像被拆开,湖面如霜镜般干枯,波浪撞击山峰溅起的飞沫使得天地都变白了。
  • “芳饵频施巧不吞,云输雾委长儿孙”:
    • 字词:“芳饵”,香美的鱼饵;“云输雾委”,像云雾一样聚集、繁衍。
    • 句意:频繁地投放香美的鱼饵,它们却巧妙地不吞食,像云雾一样聚集繁衍着儿孙。
  • “撼岳吞舟逞大力,日月已坠爝火尊”:
    • 字词:“撼岳”,摇动山岳;“吞舟”,能吞下船只;“爝火”,小火把。
    • 句意:它们摇动山岳、吞下船只,逞着强大的力气,日月都已坠落,小火把却被尊崇。
  • “昨闻渔人谋其曹,整罩施网弥江皋”:
    • 字词:“谋其曹”,和同伴商量;“整罩”,整理鱼罩;“施网”,撒网;“弥”,布满;“江皋”,江边。
    • 句意:昨天听说渔人跟同伴商量,整理鱼罩、撒下渔网布满江边。
  • “药程倾湖湖不流,涸智殚技将安逃”:
    • 字词:“药程”,用药物毒鱼的办法;“涸智殚技”,用尽智慧和办法。
    • 句意:用药物毒鱼的办法把湖水都倒进去,湖水都不流动了,它们用尽智慧和办法又能往哪里逃呢。
  • “蛟子虾孙泣如雨,沈虎泅鹿惨无语”:
    • 字词:“蛟子虾孙”,泛指水族后代;“沈虎泅鹿”,可能指水中的动物。
    • 句意:蛟龙和虾的子孙们哭得像下雨一样,水中的动物们凄惨得说不出话。
  • “吁嗟河伯灵何存,鸣鼓聚市遂若此”:
    • 字词:“河伯”,传说中的河神;“鸣鼓聚市”,敲着鼓聚集众人。
    • 句意:叹息河神的神灵哪里去了,敲着鼓聚集众人来捕鱼竟然到了这种地步。
  • “就中大鱼最有神,夜入深宫控紫宸”:
    • 字词:“大鱼”,这里可能有象征意义;“控紫宸”,控制帝王。
    • 句意:其中大鱼最有神通,夜晚进入深宫控制帝王。
  • “竭泽而来拂帝意,浩荡乾坤雨露新”:
    • 字词:“竭泽”,排干湖水;“拂帝意”,违背帝王的心意;“浩荡乾坤”,广阔的天地。
    • 句意:排干湖水来捕鱼违背了帝王的心意,广阔的天地有了新的雨露。
  • “千秋万岁颂乃公,鳄鲸无所施其雄”:
    • 字词:“乃公”,这里可能指帝王;“鳄鲸”,泛指大鱼。
    • 句意:千秋万代都歌颂帝王,大鱼们再也无法施展它们的雄威。
  • “延津灌莽饮大泽,鱼安于下鸟翔空”:
    • 字词:“延津”,古地名,这里可能泛指水域;“灌莽”,草木丛生的地方;“饮大泽”,在大泽中饮水。
    • 句意:在延津草木丛生的地方和大泽中,鱼儿在水下安然生活,鸟儿在天空飞翔。
  • “君不见然犀烧燕水族寒,咫尺之水多危澜”:
    • 字词:“然犀”,传说中点燃犀牛角能照见水中怪物;“烧燕”,不详,可能也是一种类似的手段;“危澜”,危险的波浪。
    • 句意:你没看见点燃犀牛角、用类似的方法让水族感到寒冷,咫尺之水也有很多危险的波浪。
  • “活女诲女恩无极,枯鱼何事泣河干”:
    • 字词:“活女诲女”,使你存活、教导你;“枯鱼”,干渴的鱼;“泣河干”,在河岸哭泣。
    • 句意:使你存活、教导你的恩情无穷无尽,干渴的鱼为什么还在河岸哭泣呢。

现代译文

震泽连接着吴地和越地,广阔得没有边际,银色的波涛冲击着,让青山都仿佛皱缩起来。
水底隆隆作响,即使晴天也像打雷,大鱼们在此召集同类。
大的是蛟龙,小的是蛤蜊,它们吐出光芒想要超越日月。
夜晚大地脉络好像被拆开,湖面如霜镜般干枯,波浪触山溅起的飞沫让天地变白。
频繁投放香饵,它们却巧妙不吞,像云雾般繁衍儿孙。
它们能摇动山岳、吞下船只,逞着大力气,日月坠落,小火把却被尊崇。
昨天听说渔人跟同伴商量,在江边布满鱼罩和渔网。
用药物毒鱼,湖水都不流动了,它们用尽办法也无处可逃。
蛟龙和虾的子孙们哭得像下雨,水中动物凄惨得说不出话。
叹息河神的神灵哪里去了,敲鼓聚众人捕鱼到这般地步。
其中大鱼最有神通,夜晚进入深宫控制帝王。
排干湖水捕鱼违背帝意,天地有了新的雨露。
千秋万代歌颂帝王,大鱼们无法施展雄威。
在延津的草木和大泽中,鱼儿安然水下,鸟儿飞翔天空。
你没看见点燃犀牛角等让水族寒冷,咫尺之水也有危险波浪。
使你存活、教导你的恩情无穷,干渴的鱼为何还在河岸哭泣。

创作背景

顾禧生活在南宋时期,社会动荡不安。震泽是当时重要的水域,渔业活动频繁。此诗创作背景可能与当时的社会环境以及渔业生产情况有关。诗人或许是看到了渔人大规模捕鱼的场景,联想到水族的命运,进而以诗来表达对这种现象的思考,同时可能也有对社会太平、万物和谐的期盼。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 夸张:诗中多处运用夸张手法,如“水底隆隆晴亦雷”“撼岳吞舟逞大力”等,突出了水族的强大和震泽水域的气势磅礴,增强了诗歌的感染力。
    • 象征:“大鱼”夜入深宫控紫宸等情节可能具有象征意义,大鱼或许象征着某种势力,帝王代表着权力,通过这些象征来暗示社会中的一些现象和权力关系。
    • 对比:将水族之前的嚣张强大与被渔人围捕时的凄惨形成对比,如“吐光便欲凌日月”与“蛟子虾孙泣如雨”,突出了命运的转变。
  • 语言特色:语言较为古朴、豪放,用词生动形象,如“银涛漂磕青山蹙”“云输雾委长儿孙”等,通过丰富的词汇描绘出震泽的景象和水族的状态。
  • 意境营造:营造出一种宏大而又悲壮的意境。诗的前半部分描绘了震泽的广阔和水族的强大,展现出一种雄浑壮阔的气势;后半部分描绘了水族被捕捉的惨状,又带有一种悲凉的氛围。最后表达对太平景象的期盼,使整首诗的意境更加丰富和深沉。