八月十五酬从兄常望月有怀

这首诗以八月十五中秋夜为背景，诗人表达了对从兄武常的思念之情。诗中先描绘了中秋夜的美景，后通过描写自己因与从兄相隔而产生的遗憾，抒发了不能与从兄共赏明月的惆怅。

• “坐爱圆景满，况兹秋夜长”：
  • 字词：“坐”，因；“圆景”，指圆月；“况”，何况；“兹”，这。
  • 句意：因为喜爱这满月之景，何况这秋夜又是如此漫长。
• “寒光生露草，夕韵出风篁”：
  • 字词：“寒光”，清冷的月光；“夕韵”，傍晚时风吹竹子发出的声音；“风篁”，风吹竹子。
  • 句意：清冷的月光洒在带露的草上，傍晚时风吹竹子发出美妙的声音。
• “地远惊金奏，天高失雁行”：
  • 字词：“地远”，距离远；“金奏”，指音乐声；“天高”，天空高远；“雁行”，雁群飞行时排列的行列。
  • 句意：因为距离远，听到音乐声感到惊讶，天空高远，看不见雁群的行列。
• “如何北楼望，不得共池塘”：
  • 字词：“如何”，怎么；“北楼”，可能是诗人赏月的地方；“共池塘”，一起在池塘边赏月。
  • 句意：怎么在北楼上眺望，却不能和从兄一起在池塘边赏月呢。

因为喜爱这满月的景色，
何况这秋夜是如此漫长。
清冷的月光洒在带露的草上，
傍晚风吹竹子发出美妙声响。
距离远听到音乐声令人惊讶，
天空高远看不见雁群的行状。
怎么在北楼上极目远望，
却不能和从兄共赏池塘月光。

武元衡生活在唐朝。这首诗创作于八月十五中秋节，在中秋佳节阖家团圆、亲友共赏明月之际，诗人却不能与从兄武常一同赏月，由此触发了他的思念之情，于是写下此诗以抒发内心的感慨。

• 表现手法：
  • 借景抒情：诗中通过描绘“寒光生露草，夕韵出风篁”等秋夜景色，营造出清冷、静谧的氛围，将诗人内心的孤独与思念之情融入其中。
  • 对比衬托：以“地远”“天高”衬托出诗人与从兄相隔之远，“不得共池塘”与中秋佳节应有的团圆场景形成对比，更突出了诗人不能与从兄相聚的遗憾与惆怅。
• 语言特色：语言清新自然，用词精准，如“生”“出”二字生动地描绘出月光和竹声的动态美，使画面富有生机。
• 意境营造：整首诗营造出一种清冷、孤寂的意境，前六句写景，后两句抒情，景中含情，情由景生，情景交融，让读者深刻感受到诗人在中秋夜对从兄的思念之情。