自警

这首诗以自警为主题，通过对比大材、深智之人与迷识之人的不同表现，表达了诗人对德业修养的重视，倡导人们应像大材深智者一样谦逊内敛、注重品德积累，而不应恃才自傲。

• “大材耻衒耀，深智甘蒙晦”：
  • 字词：“衒耀”，炫耀；“蒙晦”，隐藏自己的智慧，不显山露水。
  • 句意：有大才能的人以炫耀为耻，有深远智慧的人甘愿隐藏自己的才华。
• “所以德业新，暗然日光大”：
  • 字词：“德业”，品德和事业；“暗然”，不张扬、含蓄的样子。
  • 句意：所以他们的品德和事业能够不断更新进步，虽然看似不张扬，但他们的光辉如同日光般宏大。
• “一时师教谊，百世仰风裁”：
  • 字词：“师教谊”，可以作为一时的师表，教育人们道理；“风裁”，风度和品格。
  • 句意：他们在当时能成为人们学习的榜样，传授正确的道理，其风度品格能被后世敬仰。
• “岂比迷识人，恃能多自怀”：
  • 字词：“迷识人”，见识短浅、糊涂的人；“恃能”，依仗自己的才能；“自怀”，自我满足、自我陶醉。
  • 句意：这怎么能和那些见识短浅的人相比呢，他们依仗自己的才能，常常自我满足。

有大才能的人以炫耀为耻，
有深远智慧的人甘愿藏拙。
所以他们的品德事业常新，
不张扬却有宏大的光辉。
他们一时能为师表传道理，
百世之后仍被敬仰其品格。
这怎能和那些糊涂人相比，
他们依仗才能自我来陶醉。

孔平仲是北宋时期的诗人，生活在一个文化繁荣但官场斗争也较为复杂的时代。这首诗可能是他在经历了一些事情后，有感而发进行自我警醒，也可能是他看到社会上一些人恃才傲物的现象，通过写这首诗来表达自己对品德修养和为人处世的看法。

• 表现手法：
  • 对比手法：诗中将“大材”“深智”之人与“迷识人”进行对比，突出了两种不同类型人的行为和境界差异，使诗人所倡导的价值观更加鲜明。
  • 托物言志（借人言志）：通过对大材深智之人的赞美和对迷识之人的批判，表达了诗人自己的人生追求和道德准则，希望自己能成为前者，避免成为后者。
• 语言特色：语言直白简洁，用质朴的文字阐述深刻的道理，没有过多的修饰，但表意清晰，具有很强的说服力。
• 意境营造：整首诗虽然没有描绘具体的景象，但通过对不同人物的描述，营造出一种道德评判的氛围，引导读者思考如何做人、如何修养品德，具有一定的思想深度和教育意义。