送董监部赴举

这首诗是孔平仲为友人董监部赴科举考试而作的送别诗。诗中先描绘了送别的场景，展现出董监部的壮志豪情，接着提及朝廷科举改革的背景，称赞董监部精通古书、善析义理的才学，认为他定能在科举中取得佳绩，最后表达了对友人的鼓励与期望。

• “西风槐半黄，行客车马动”：
  • 字词：“西风”，秋风；“行客”，指董监部。
  • 句意：秋风起，槐树的叶子有一半已枯黄，董监部带着车马准备出发。
• “扬鞭望都城，壮气不可控”：
  • 字词：“都城”，指举行科举考试的地方；“壮气”，豪迈的气概。
  • 句意：董监部扬起马鞭遥望都城，豪迈的气概难以抑制。
• “朝廷新改科，诗赋斥无用”：
  • 字词：“改科”，改变科举考试的科目；“斥”，排斥。
  • 句意：朝廷刚刚改革了科举制度，认为诗赋没有用处。
• “君能通古书，义理善折衷”：
  • 字词：“通”，精通；“折衷”，调和各方面的意见，使其适中。
  • 句意：你能够精通古代书籍，善于对义理进行恰当的分析和判断。
• “先锋陈典谟，后骑出歌贡”：
  • 字词：“典谟”，《尚书》中《尧典》《大禹谟》等篇的并称，泛指古圣贤的训诫；“歌贡”，此处指代其他经典知识。
  • 句意：你用古代圣贤的训诫作为先锋，以其他经典知识作为后援。
• “以兹趋大敌，坐可图百中”：
  • 字词：“兹”，此；“大敌”，指科举考试；“坐可”，轻易地就可以。
  • 句意：凭借这些去应对科举考试，轻易就能百发百中。
• “青春闻喜处，醉弁宫花重”：
  • 字词：“青春”，指年少时期；“闻喜”，唐代新科进士有在闻喜宴聚会的习俗；“弁”，帽子；“宫花”，皇帝赐予新科进士的花。
  • 句意：年轻的你在闻喜宴上，喝醉了酒，帽子上插着重重的宫花。
• “去矣当自强，勿作思归梦”：
  • 字词：“去矣”，去吧；“自强”，自我勉励，奋发图强。
  • 句意：去吧，应当自我勉励，不要做思乡的梦。

秋风中槐树的叶子已有一半枯黄，
远行的你带着车马准备出发。
扬起马鞭遥望那都城的方向，
豪迈的气概简直难以抑制。
朝廷刚刚改革了科举科目，
认为诗赋之类已毫无用处。
你却精通古代的各种书籍，
对义理的分析恰当又合理。
用古圣贤的训诫作为先锋，
以其他经典知识作为后援。
凭借这些去应对科举考试，
轻而易举就能取得好成绩。
年轻的你在闻喜宴上陶醉，
帽子上插着重重的宫花。
去吧，你应当自我勉励，
不要做那思乡的美梦。

孔平仲生活在北宋时期，当时北宋朝廷在王安石变法的推动下对科举制度进行了改革，废除诗赋取士，注重考察考生对经义策论等内容的掌握。董监部要去参加科举考试，孔平仲便写了这首诗为其送行，一方面点明科举改革的背景，另一方面表达对友人的赞赏与期望。

• 表现手法：
  • 比喻：将董监部的才学比作先锋和后骑，“先锋陈典谟，后骑出歌贡”，形象地说明了他知识储备丰富，应对科举考试有充足的准备。
  • 想象：“青春闻喜处，醉弁宫花重”，通过想象友人在科举高中后参加闻喜宴的欢乐场景，表达了对友人的美好祝愿。
• 语言特色：语言质朴自然，直白地表达了对友人的赞美和期望。用词简洁明了，如“壮气不可控”直接写出董监部的豪迈气概。
• 情感表达：整首诗情感真挚，既有对友人的鼓励与肯定，如称赞友人“君能通古书，义理善折衷”，又有对友人的期望，希望他“去矣当自强，勿作思归梦”，展现出朋友之间深厚的情谊。