古词三首 二

这首诗描绘了一个扎着新长青丝发、言语机灵的孩子，跟着大人敲铜镜去街头救月亮的场景，展现出孩子的天真活泼，充满了生活情趣，也体现出民间习俗在孩子身上的体现。

• “新长青丝发，哑哑言语黠”：
  • 字词：“青丝发”，黑色的头发，形容头发乌黑亮丽；“哑哑”，形容小孩子说话的声音；“黠”，机灵、聪慧。
  • 句意：孩子刚刚长出乌黑亮丽的头发，咿咿呀呀说着话，显得十分机灵。
• “随人敲铜镜，街头救明月”：
  • 字词：“随人”，跟着大人；“铜镜”，古代用铜制作的镜子；“救明月”，民间有月食时敲锣打鼓、敲器物来“救月”的习俗。
  • 句意：孩子跟着大人拿着铜镜，到街头去敲击，想要拯救被“吞食”的明月。

孩子新长出乌黑发亮的头发，
咿咿呀呀说话时机灵又聪慧。
跟着大人拿着铜镜一起敲击，
跑到街头去拯救被蚀的明月。

于鹄生活在唐朝，当时民间有着月食时敲锣打鼓等方式“救月”的习俗。这首诗可能是于鹄在生活中观察到孩子参与到这一习俗活动中的情景有感而发创作的。诗人以孩子的视角和行为来展现民间习俗，使诗歌充满了生活气息和童真童趣。

• 表现手法：
  • 白描手法：整首诗用简洁的语言勾勒出孩子的形象和行为，没有过多的修饰，如“新长青丝发，哑哑言语黠”直接描绘孩子的外貌和神态，“随人敲铜镜，街头救明月”则简单地叙述孩子的动作，却生动地展现出孩子的天真可爱。
• 语言特色：语言质朴自然，通俗易懂，符合诗歌所描绘的生活场景和孩子的特点。像“哑哑”这样的象声词的运用，更增添了诗歌的生动性和活泼感。
• 意境营造：通过描绘孩子跟着大人去“救月”的场景，营造出一种轻松、欢快、充满童趣的意境，让读者感受到民间习俗的有趣和孩子的纯真无邪，也体现出生活中平凡场景所蕴含的美好与欢乐。