送窦校书见饯得云中辨江树

这首诗是张九龄为送别窦校书而作。诗中描绘了江边壮阔纯净的景色，借景烘托出离别的氛围，展现了诗人与友人分别时的不舍之情，以及对友人此去前途渺茫的感慨。

• “江水天连色，无涯净野氛”：
  • 字词：“连色”，颜色相连，指江水与天空颜色融为一体；“涯”，边际；“净”，净化；“野氛”，野外的雾气、尘埃。
  • 句意：江水与天空颜色相连，无边无际的江面净化了野外的雾气。
• “微明岸傍树，凌乱渚前云”：
  • 字词：“微明”，隐隐约约地明亮；“傍”，旁边；“渚”，水中的小块陆地。
  • 句意：岸边的树木隐隐约约透着光亮，江中小洲前的云彩杂乱无章。
• “举棹形徐转，登舻意渐分”：
  • 字词：“棹”，船桨，这里代指船；“徐”，慢慢地；“舻”，船头，这里指代船。
  • 句意：友人划船慢慢地转身离去，登上船后离别的愁绪渐渐涌上心头。
• “渺茫从此去，空复惜离群”：
  • 字词：“渺茫”，形容遥远而模糊不清；“离群”，离开同伴。
  • 句意：友人从此就要驶向遥远而模糊的前方，徒然地让人惋惜他要离开众人。

江水与天空颜色相连成一片，
无边江面净化了野外尘烟。
岸边树木隐隐约约透着光，
洲前云彩杂乱无章地飘荡。
友人划船慢慢转身离我去，
登上船头离情别绪渐涌起。
从此就要驶向那渺茫远方，
徒然惋惜友人将离我身旁。

张九龄生活在唐朝开元年间，当时社会相对稳定繁荣。这首诗具体创作时间难以精确确定，但可以推测是他在任职期间，友人窦校书要远行，众人设宴饯别，诗人在饯别宴上写下此诗。从诗中可以看出诗人与窦校书情谊深厚，对友人的离去充满了不舍。

• 表现手法：
  • 借景抒情：诗的前四句描绘了江水、天空、岸边树、洲前云等自然景色，以壮阔纯净又略带朦胧的景色烘托出离别的愁绪，景中含情，使情感表达更加含蓄深沉。
  • 动静结合：“江水天连色，无涯净野氛”描绘出静态的宏大画面，而“举棹形徐转”则写出了船的动态，动静结合，使诗歌画面更加生动。
• 语言特色：语言清新自然，简洁明快，没有过多的修饰，却能生动地描绘出景色的特点和离别的情感。如“微明”“凌乱”等词，准确地表现出树木和云彩的状态。
• 意境营造：通过对江边景色的描写，营造出一种开阔而又略带惆怅的意境。诗的前半部分写景，为后半部分抒情做铺垫，后半部分直接抒发离别的惋惜之情，情景交融，将诗人对友人的不舍和对其前途的担忧融入到整个意境之中。