送卢山人二首 其一

· 杨万里

行尽千山又万山,山真何好子能然。
青乌纵妙侬曾问,着眼烟云也自贤。

简要说明

这首诗是杨万里送别卢山人之作。诗中对卢山人喜爱游山的行为表示好奇与感慨,同时借青乌典故表明即便自己知晓看风水之术,认为着眼于自然烟霞也是高明之举,体现出对卢山人游山志趣的理解与肯定。

逐句注释

  • “行尽千山又万山,山真何好子能然”:
    • 字词:“子”,你,指卢山人;“能然”,能够这样。
    • 句意:你走过了一座又一座的山,山到底有什么好,让你能如此痴迷于游山。
  • “青乌纵妙侬曾问,着眼烟云也自贤”:
    • 字词:“青乌”,传说青乌子是古代的相地家,这里代指相地看风水之术;“侬”,我;“着眼”,着眼,关注;“自贤”,自是高明。
    • 句意:我就算知道相地看风水之术再精妙,觉得关注山间烟霞也是一种高明的选择。

现代译文

你走过了无数的山峦,
山到底有啥好让你这般眷恋。
我就算了解相地风水之妙,
觉得着眼山间烟霞也是高明表现。

创作背景

杨万里生活在南宋时期,他与众多文人墨客交往密切。这首诗具体创作时间不详,但从内容来看,是在送别卢山人的时候所作。卢山人喜爱游山,杨万里对他这种行为有所感触,便写下此诗表达自己的想法。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 设问:首联“山真何好子能然”以设问的方式,引发读者的思考,同时也体现出诗人对卢山人爱山行为的好奇与关注。
    • 用典:“青乌”的典故运用,增添了诗歌的文化内涵。通过此典故,将看风水的“妙术”与卢山人着眼烟霞的行为进行对比,突出诗人对卢山人游山志趣的赞赏。
  • 语言特色:语言直白自然,通俗易懂。如“行尽千山又万山”,以简洁的语言描绘出卢山人游山的经历,让读者能直观感受到其游山之多。
  • 情感表达:整首诗情感真挚,既有对卢山人游山行为的疑惑,又有对其着眼自然烟霞这种生活态度的理解与肯定,在送别友人的同时,传达出一种对自然、对生活的豁达态度。

常见问题

《送卢山人二首 其一》的作者和朝代是什么?

《送卢山人二首 其一》的作者是杨万里,页面按宋作品展示。

《送卢山人二首 其一》主要写了什么?

这首诗是杨万里送别卢山人之作。诗中对卢山人喜爱游山的行为表示好奇与感慨,同时借青乌典故表明即便自己知晓看风水之术,认为着眼于自然烟霞也是高明之举,体现出对卢山人游山志趣的理解与肯定。

《送卢山人二首 其一》的创作背景是什么?

杨万里生活在南宋时期,他与众多文人墨客交往密切。这首诗具体创作时间不详,但从内容来看,是在送别卢山人的时候所作。卢山人喜爱游山,杨万里对他这种行为有所感触,便写下此诗表达自己的想法。

《送卢山人二首 其一》有哪些值得关注的艺术特点?

表现手法 : 设问 :首联“山真何好子能然”以设问的方式,引发读者的思考,同时也体现出诗人对卢山人爱山行为的好奇与关注。 用典 :“青乌”的典故运用,增添了诗歌的文化内涵。通过此典故,将看风水的“妙术”与卢山人着眼烟霞的行为进行对比,突出诗人对卢山人游山志趣的赞赏。 语言特色 :语言直白自然,通俗易懂。如“行尽千山又万山”,以简洁的语言描绘出卢山人游山的经历...