谒张安国

这首诗是杨万里拜访张安国时所作。诗中回忆了往昔与张安国一同在帝苑游玩、众人瞩目张安国的情景，感慨张安国虽临近高位却又外任知州，接着称赞张安国学识进步到了前代贤人的高度，最后表示与张安国相见仍如同年般亲切，不觉得地位差异有隔阂。整体情感既有对过往的怀念，也有对友人的赞许。

• “帝苑花秾记并游，万人回首看鳌头”：
  • 字词：“帝苑”，帝王的园林；“秾”，花木繁盛；“鳌头”，科举时代称状元及第为独占鳌头，这里代指张安国当时在众人中突出的地位。
  • 句意：还记得曾经和你一起在繁花似锦的帝苑中游玩，那时万人回头瞩目你那出众的风采。
• “也知旬月应颛面，已逼云霄又作州”：
  • 字词：“旬月”，十天至一个月，这里表示短时间；“颛面”，单独被皇帝召见；“逼云霄”，接近高位。
  • 句意：也知道你在短时间内应该会得到皇帝单独召见，眼看就要接近高位，却又去外任知州了。
• “别后闻公非故我，学林著脚到前修”：
  • 字词：“故我”，过去的样子；“学林”，学术界；“前修”，前代的贤人。
  • 句意：分别之后听说你已和过去大不相同，在学术界已经达到了前代贤人的水平。
• “登门犹说同年话，未觉红鸾映白鸥”：
  • 字词：“同年”，科举时代同榜录取的人互称同年；“红鸾”，传说中红色的神鸟，这里代指张安国较高的地位；“白鸥”，常象征自由自在、淡泊之人，这里是诗人自比。
  • 句意：我登门拜访你，咱们还像同年一样亲切交谈，并不觉得你地位高和我有什么隔阂。

还记得曾和你在帝王园林繁花丛中一同游玩，
万人回首目光都聚焦在你出众的身上。
本以为短时间你就会被皇帝单独召见，
都快接近高位了却又去外任知州。
分别后听说你已和过去大不一样，
在学术界已达到前代贤人的水平。
我登门拜访咱们还像同年般亲切交谈，
并不觉得你地位高和我有什么距离。

杨万里与张安国是同年进士。张安国仕途起伏，临近高位时又外任知州。杨万里在拜访张安国时写下此诗。当时两人虽在地位上可能有所差距，但他们同年的情谊仍在。具体创作时间虽难以精确，但应是在张安国经历了仕途变化之后，杨万里去看望他时所作。

• 表现手法：
  • 对比：诗中“也知旬月应颛面，已逼云霄又作州”运用对比，将张安国即将得到皇帝重用、接近高位的预期与实际外任知州的现实形成对比，突出其仕途的起伏变化。
  • 用典：“鳌头”“红鸾”“白鸥”等都运用了典故，“鳌头”展现张安国曾经的出众地位，“红鸾”“白鸥”形象地表现出两人地位的差异，同时又以白鸥自比，表达自己淡泊的心境。
• 语言特色：语言较为平实自然，用简洁的话语表达丰富的情感和复杂的情境。如“登门犹说同年话，未觉红鸾映白鸥”，直白地表达出两人之间不因地位差距而产生隔阂的真挚情谊。
• 情感表达：通过回忆往昔、感慨仕途、称赞学识、表达情谊等内容，层层递进地抒发了对友人的怀念、对其仕途的感慨、对其学识的赞赏以及两人之间深厚的友情，情感真挚动人。