这首诗以儿童视角展开,描绘了与神仙为伴、追随山长的生活场景,展现出自由惬意的状态,表达了对自在生活和美好年华的享受之情。
代儿童作端午贴门诗三首 其二
管领神仙侣,追陪山长家。
往来惟意适,歌舞对年华。
往来惟意适,歌舞对年华。
简要说明
逐句注释
- “管领神仙侣,追陪山长家”:
- 字词:“管领”,统领、带领;“神仙侣”,指神仙的伙伴;“追陪”,追随陪伴;“山长”,旧时对山居者、隐士的称呼,也指书院的主讲或主持者。
- 句意:带领着神仙的伙伴们,追随陪伴在山长的家中。
- “往来惟意适,歌舞对年华”:
- 字词:“往来”,来来去去;“意适”,心意畅快、舒适;“年华”,时光、岁月。
- 句意:来来去去只图心意畅快,载歌载舞来度过这美好时光。
现代译文
带领着神仙伙伴们,
追随陪伴在山长之家。
来来去去只求心意畅快,
载歌载舞面对美好年华。
创作背景
范成大是南宋诗人,他创作了《代儿童作端午贴门诗三首》。端午是传统节日,有贴诗于门的习俗。范成大以儿童的口吻创作此诗,时间应是在端午佳节之时。诗人或许是在节日氛围的感染下,通过模拟儿童的视角和心境,展现出儿童天真烂漫、无忧无虑的生活状态,同时也可能蕴含着对这种自在生活的向往。
艺术赏析
- 表现手法:
- 想象丰富:诗中构建了儿童与神仙为伴、追随山长的奇幻场景,充满了想象力,展现出儿童天真无邪、充满幻想的特点。
- 直抒胸臆:“往来惟意适”直接表达出儿童追求自在、随心的心境,使情感表达更加直接明了。
- 语言特色:语言简洁明快,通俗易懂,符合儿童的语言风格,生动地体现出儿童活泼开朗的性格。
- 意境营造:整首诗营造出一种轻松愉悦、自由自在的意境。诗中描绘的与神仙交往、歌舞度日的场景,让读者感受到儿童眼中美好而无忧无虑的世界,同时也传达出诗人对这种纯真生活的喜爱。