浄慈显老为众行化且示近所写真戏题五绝就作画赞 其二

· 范成大

冒雪敲冰乞米回,斋堂如海钵单开。
众中若有知恩者,一粒何曾咬破来。

简要说明

这首诗围绕净慈显老为众人化缘乞米之事展开,通过描绘显老冒雪敲冰乞米归来、斋堂开饭的场景,讽刺了众人不知感恩的现象,表达了诗人对这种行为的批判与感慨。

逐句注释

  • “冒雪敲冰乞米回”:
    • 字词:“冒雪”,顶着雪;“敲冰”,形容路途艰难,可能路上结冰需要敲开前行;“回”,同“回”。
    • 句意:显老冒着大雪、敲开冰块去外面乞米回来了。
  • “斋堂如海钵单开”:
    • 字词:“斋堂”,寺庙中僧众吃饭的地方;“钵单”,僧尼的食器,这里指众人的食钵;“开”,打开准备盛饭。
    • 句意:寺庙的斋堂像大海一样宽敞,众人都打开食钵准备吃饭。
  • “众中若有知恩者”:
    • 字词:“众中”,众人之中;“知恩者”,知道感恩的人。
    • 句意:在这些众人之中如果有知道感恩的人。
  • “一粒何曾咬破来”:
    • 字词:“一粒”,指一粒米;“何曾”,何尝,从来没有。
    • 句意:又有谁曾经真正领会到这一粒米背后的恩情呢。

现代译文

显老冒着大雪、敲开冰块去乞米归来,
宽敞的斋堂里众人都打开食钵准备吃饭。
在这些人当中要是有知道感恩的,
又有谁曾真正明白这一粒米的恩情呢。

创作背景

范成大生活在南宋时期,他与佛教界有一定交往。这首诗是他看到净慈显老为僧众化缘乞米这一善举后所作。当时显老为了让僧众有饭吃,不顾恶劣天气外出乞米,然而诗人观察到僧众们对此似乎并没有真正的感恩之心,从而有感而发创作此诗。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 对比:诗中将显老冒雪敲冰艰难乞米的辛苦与众人在斋堂轻松准备吃饭的场景形成鲜明对比,突出了众人不知感恩的冷漠,使诗歌的批判意味更加强烈。
    • 反问:结尾“一粒何曾咬破来”运用反问的修辞手法,加强语气,强调了众人对显老乞米之恩的漠视,引发读者的思考。
  • 语言特色:语言直白朴实,通俗易懂,没有过多的修饰,但却能准确地表达出诗人的情感和观点,具有很强的感染力和讽刺效果。
  • 意境营造:通过对显老乞米归来和斋堂开饭场景的描写,营造出一种看似平常却又暗藏批判的氛围。前两句描绘的画面展现出一种平静的景象,而后两句的反问则打破了这种平静,揭示出背后众人不知感恩的现实,使整首诗具有了深刻的内涵。

常见问题

《浄慈显老为众行化且示近所写真戏题五绝就作画赞 其二》的作者和朝代是什么?

《浄慈显老为众行化且示近所写真戏题五绝就作画赞 其二》的作者是范成大,页面按宋作品展示。

《浄慈显老为众行化且示近所写真戏题五绝就作画赞 其二》主要写了什么?

这首诗围绕净慈显老为众人化缘乞米之事展开,通过描绘显老冒雪敲冰乞米归来、斋堂开饭的场景,讽刺了众人不知感恩的现象,表达了诗人对这种行为的批判与感慨。

《浄慈显老为众行化且示近所写真戏题五绝就作画赞 其二》的创作背景是什么?

范成大生活在南宋时期,他与佛教界有一定交往。这首诗是他看到净慈显老为僧众化缘乞米这一善举后所作。当时显老为了让僧众有饭吃,不顾恶劣天气外出乞米,然而诗人观察到僧众们对此似乎并没有真正的感恩之心,从而有感而发创作此诗。

《浄慈显老为众行化且示近所写真戏题五绝就作画赞 其二》有哪些值得关注的艺术特点?

表现手法 : 对比 :诗中将显老冒雪敲冰艰难乞米的辛苦与众人在斋堂轻松准备吃饭的场景形成鲜明对比,突出了众人不知感恩的冷漠,使诗歌的批判意味更加强烈。 反问 :结尾“一粒何曾咬破来”运用反问的修辞手法,加强语气,强调了众人对显老乞米之恩的漠视,引发读者的思考。 语言特色 :语言直白朴实,通俗易懂,没有过多的修饰,但却能准确地表达出诗人的情感和观点,具有很强的...