这首诗描绘了元日与立春重合这一特殊日子里霜雪寒冷的景象,通过描写自己慵懒的状态,回顾过去五年相似的生活,抒发了诗人对自身衰老残年的感慨之情。
元日立春感叹有作二首 其一
元日兼春日,霜寒又雪寒。
并烦传菜手,同捧颂椒盘。
叠膝稀穿履,扶头懒正冠。
五年如此度,宁得讳衰残。
并烦传菜手,同捧颂椒盘。
叠膝稀穿履,扶头懒正冠。
五年如此度,宁得讳衰残。
简要说明
逐句注释
- “元日兼春日,霜寒又雪寒”:
- 字词:“元日”,农历正月初一;“春日”,这里指立春;“霜寒”“雪寒”分别指霜带来的寒冷和雪带来的寒冷。
- 句意:正月初一这一天同时也是立春,天气既有霜的寒冷又有雪的寒冷。
- “并烦传菜手,同捧颂椒盘”:
- 字词:“并烦”,一并麻烦;“传菜手”,传递菜肴的人;“椒盘”,旧俗,正月初一各家以盘盛椒进献家长,号为椒盘。
- 句意:一并麻烦传递菜肴的人,一同捧着那寓意吉祥的椒盘。
- “叠膝稀穿履,扶头懒正冠”:
- 字词:“叠膝”,交叠着膝盖,形容慵懒的坐姿;“稀穿履”,很少穿鞋子;“扶头”,形容头重难支的样子;“懒正冠”,懒得整理帽子。
- 句意:交叠着膝盖,很少穿鞋子,头重难支,懒得整理帽子。
- “五年如此度,宁得讳衰残”:
- 字词:“五年”,指过去的五年时间;“宁得”,怎么能够;“讳”,隐瞒;“衰残”,衰老残年。
- 句意:过去五年都是这样度过,怎么能够隐瞒自己衰老残年的事实呢。
现代译文
正月初一与立春相逢,
霜雪交加寒冷异常。
一并麻烦传菜之人,
共同捧起椒盘送上。
交叠双膝少穿鞋子,
头重难支懒理冠帽。
五年时光如此度过,
怎能隐瞒衰老残年。
创作背景
范成大生活在南宋时期,他一生仕途起伏,经历诸多风雨。这首诗具体创作时间不详,但从“五年如此度”可以推测,是他在经历了一段较长时间相对平淡且可能身体状态不佳的生活后所作。在元日与立春重合这样一个具有特殊意义的日子里,霜雪寒冷的天气触动了他的情思,使他回顾过去几年的生活,从而发出对自身衰老的感慨。
艺术赏析
- 表现手法:
- 借景抒情:诗开篇描绘“霜寒又雪寒”的景象,不仅渲染了寒冷的氛围,也为全诗奠定了一种凄凉、感伤的基调,借这寒冷之景抒发内心对时光流逝、自身衰老的感慨。
- 细节描写:“叠膝稀穿履,扶头懒正冠”通过对自己慵懒姿态的细节刻画,生动形象地展现出诗人衰老、身体不适、精神不振的状态,增强了诗歌的感染力。
- 语言特色:语言平实自然,通俗易懂,没有过多华丽的辞藻修饰,但却能真切地表达出诗人的情感。如“五年如此度,宁得讳衰残”直白地说出自己对衰老的感慨,给人以质朴真挚之感。
- 意境营造:整首诗营造出一种清冷、孤寂、颓唐的意境。从寒冷的天气到诗人慵懒的状态,再到对过去五年生活的回顾,让读者感受到诗人在岁月流逝面前的无奈和对自身衰老的悲哀,仿佛能看到一位老人在霜雪寒天中孤寂地感慨时光。
常见问题
《元日立春感叹有作二首 其一》的作者和朝代是什么?
《元日立春感叹有作二首 其一》的作者是范成大,页面按宋作品展示。
《元日立春感叹有作二首 其一》主要写了什么?
这首诗描绘了元日与立春重合这一特殊日子里霜雪寒冷的景象,通过描写自己慵懒的状态,回顾过去五年相似的生活,抒发了诗人对自身衰老残年的感慨之情。
《元日立春感叹有作二首 其一》的创作背景是什么?
范成大生活在南宋时期,他一生仕途起伏,经历诸多风雨。这首诗具体创作时间不详,但从“五年如此度”可以推测,是他在经历了一段较长时间相对平淡且可能身体状态不佳的生活后所作。在元日与立春重合这样一个具有特殊意义的日子里,霜雪寒冷的天气触动了他的情思,使他回顾过去几年的生活,从而发出对自身衰老的感慨。
《元日立春感叹有作二首 其一》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 借景抒情 :诗开篇描绘“霜寒又雪寒”的景象,不仅渲染了寒冷的氛围,也为全诗奠定了一种凄凉、感伤的基调,借这寒冷之景抒发内心对时光流逝、自身衰老的感慨。 细节描写 :“叠膝稀穿履,扶头懒正冠”通过对自己慵懒姿态的细节刻画,生动形象地展现出诗人衰老、身体不适、精神不振的状态,增强了诗歌的感染力。 语言特色 :语言平实自然,通俗易懂,没有过多华丽的辞...