大风

· 范成大

春晴虽好恨多风,到眼花枝转眼空。
晴不与花为道地,争如云淡雨蒙蒙。

简要说明

这首诗以大风为背景,表达了诗人对美好春光易逝的遗憾之情。诗中描绘了春风虽带来晴好天气,但大风却吹落花枝,让美好转瞬即逝,进而引发诗人对天气不能成全花朵的感慨。

逐句注释

  • “春晴虽好恨多风”:
    • 字词:“恨”,遗憾、不满。
    • 句意:春天的晴天虽然美好,但让人遗憾的是大风太多。
  • “到眼花枝转眼空”:
    • 字词:“到眼”,眼前看到;“转眼”,形容时间短暂;“空”,这里指花枝被风吹落,景象变得空旷。
    • 句意:眼前盛开的花枝转眼间就被风吹落了。
  • “晴不与花为道地”:
    • 字词:“与”,给;“为道地”,创造条件、提供便利。
    • 句意:晴天没有给花朵创造留存的条件。
  • “争如云淡雨蒙蒙”:
    • 字词:“争如”,怎如、不如;“云淡雨蒙蒙”,指阴天细雨的天气。
    • 句意:这怎么比得上阴天细雨的天气呢。

现代译文

春天的晴天虽然美好,可我却不满大风太多。
眼前盛开的花枝,转眼间就被吹落消失了。
晴天没能给花朵创造留存的条件,
这怎么比得上那云淡风轻、细雨蒙蒙的天气呢。

创作背景

范成大是南宋诗人,他的诗歌题材广泛,多反映社会生活和自然景象。这首诗具体创作时间不详,但从内容来看,应是在春天的某个晴天,诗人看到大风将花枝吹落,由此引发了内心的感慨而创作。当时的社会环境相对稳定,但也面临着一些潜在的危机,这种对美好事物易逝的感慨或许也隐隐反映了诗人对社会现状的担忧。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 对比:诗中将春晴多风的天气与云淡雨蒙蒙的天气进行对比,突出了诗人对后者的向往,强调了春晴大风对花朵的破坏,从而更深刻地表达出诗人的遗憾之情。
    • 借景抒情:诗人通过描写春天晴天里大风摧残花枝的景象,抒发了自己对美好春光易逝的惋惜和无奈之情,将情感融入到自然景象的描绘之中。
  • 语言特色:语言直白易懂,没有过多的修饰,但却能准确地传达出诗人的情感。如“到眼花枝转眼空”,简洁而生动地描绘出花朵被风吹落的快速和令人惋惜的情景。
  • 意境营造:整首诗营造出一种略带惆怅和遗憾的意境。前两句描绘了春晴大风中花枝凋零的景象,给人一种美好转瞬即逝的感觉;后两句通过对云淡雨蒙蒙天气的向往,进一步加深了这种遗憾的氛围,让读者能真切地感受到诗人内心的情感。

常见问题

《大风》的作者和朝代是什么?

《大风》的作者是范成大,页面按宋作品展示。

《大风》主要写了什么?

这首诗以大风为背景,表达了诗人对美好春光易逝的遗憾之情。诗中描绘了春风虽带来晴好天气,但大风却吹落花枝,让美好转瞬即逝,进而引发诗人对天气不能成全花朵的感慨。

《大风》的创作背景是什么?

范成大是南宋诗人,他的诗歌题材广泛,多反映社会生活和自然景象。这首诗具体创作时间不详,但从内容来看,应是在春天的某个晴天,诗人看到大风将花枝吹落,由此引发了内心的感慨而创作。当时的社会环境相对稳定,但也面临着一些潜在的危机,这种对美好事物易逝的感慨或许也隐隐反映了诗人对社会现状的担忧。

《大风》有哪些值得关注的艺术特点?

表现手法 : 对比 :诗中将春晴多风的天气与云淡雨蒙蒙的天气进行对比,突出了诗人对后者的向往,强调了春晴大风对花朵的破坏,从而更深刻地表达出诗人的遗憾之情。 借景抒情 :诗人通过描写春天晴天里大风摧残花枝的景象,抒发了自己对美好春光易逝的惋惜和无奈之情,将情感融入到自然景象的描绘之中。 语言特色 :语言直白易懂,没有过多的修饰,但却能准确地传达出诗人的情感。...