这首诗以戏谑之笔,围绕杜甫(少陵)展开。前两句描绘群儿欺辱杜甫的情景,展现杜甫的困窘;后两句赞扬杜甫即便在颠沛之时仍坚守礼仪,将其与古人高共相提并论,表达了对杜甫的敬佩之情。
戏书二首 其二
群儿欺老少陵穷,口燥唇干发漫冲。
颠沛须臾犹执礼,古来惟有一高共。
颠沛须臾犹执礼,古来惟有一高共。
简要说明
逐句注释
- “群儿欺老少陵穷,口燥唇干发漫冲”:
- 字词:“群儿”,一群孩子;“少陵”,指杜甫,杜甫自号少陵野老;“漫冲”,随意竖起,形容头发因愤怒等情绪而直立。
- 句意:一群孩子欺负年老且穷困的杜甫,让杜甫急得口燥唇干,头发都竖起来了。
- “颠沛须臾犹执礼,古来惟有一高共”:
- 字词:“颠沛”,动荡困苦;“须臾”,片刻;“执礼”,坚守礼仪;“高共”,春秋时期的一位人物,他在困境中仍能坚持礼仪。
- 句意:杜甫即便在片刻的动荡困苦中仍然坚守礼仪,自古以来只有高共能和他相提并论。
现代译文
一群孩子欺负年老又穷困的杜甫,
把他急得口燥唇干头发都竖起来。
即便在片刻的颠沛之中仍坚守礼仪,
自古以来唯有高共能与他比肩。
创作背景
范成大生活在南宋时期,他对前代诗人杜甫极为推崇。这首诗具体创作时间不详,但从内容推测,范成大可能是在研读杜甫诗作时,有感于杜甫生平遭遇而写下此诗。杜甫一生坎坷,晚年穷困潦倒,却始终保持着高尚的品格和对礼仪的坚守,这触动了范成大,使他以诗表达对杜甫的敬意。
艺术赏析
- 表现手法:
- 用典:诗中运用了杜甫和高共的典故。通过提及杜甫被群儿欺负的事,展现其生活的困苦;以高共来类比杜甫,突出杜甫在困境中坚守礼仪的难能可贵,使诗歌更具文化内涵和表现力。
- 对比:前两句描绘群儿的欺辱和杜甫的困窘,后两句赞扬杜甫坚守礼仪的高尚品质,形成鲜明对比,更凸显出杜甫的伟大。
- 语言特色:语言幽默戏谑,“群儿欺老”“口燥唇干发漫冲”等表述生动形象地展现出杜甫的狼狈之态,但在戏谑中又饱含着对杜甫的同情和敬意,体现了范成大诗歌幽默风趣又不失深情的特点。
- 情感表达:整首诗以看似轻松的笔触,实则深沉地表达了对杜甫的高度赞扬和敬佩之情。通过对杜甫在困境中坚守礼仪这一行为的歌颂,传达出诗人对高尚品格的推崇。
常见问题
《戏书二首 其二》的作者和朝代是什么?
《戏书二首 其二》的作者是范成大,页面按宋作品展示。
《戏书二首 其二》主要写了什么?
这首诗以戏谑之笔,围绕杜甫(少陵)展开。前两句描绘群儿欺辱杜甫的情景,展现杜甫的困窘;后两句赞扬杜甫即便在颠沛之时仍坚守礼仪,将其与古人高共相提并论,表达了对杜甫的敬佩之情。
《戏书二首 其二》的创作背景是什么?
范成大生活在南宋时期,他对前代诗人杜甫极为推崇。这首诗具体创作时间不详,但从内容推测,范成大可能是在研读杜甫诗作时,有感于杜甫生平遭遇而写下此诗。杜甫一生坎坷,晚年穷困潦倒,却始终保持着高尚的品格和对礼仪的坚守,这触动了范成大,使他以诗表达对杜甫的敬意。
《戏书二首 其二》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 用典 :诗中运用了杜甫和高共的典故。通过提及杜甫被群儿欺负的事,展现其生活的困苦;以高共来类比杜甫,突出杜甫在困境中坚守礼仪的难能可贵,使诗歌更具文化内涵和表现力。 对比 :前两句描绘群儿的欺辱和杜甫的困窘,后两句赞扬杜甫坚守礼仪的高尚品质,形成鲜明对比,更凸显出杜甫的伟大。 语言特色 :语言幽默戏谑,“群儿欺老”“口燥唇干发漫冲”等表述生动形...