寄题王仲显读书楼

这首诗是范成大寄给王仲显的，表达了对王仲显嗜书如命的赞赏。诗中描述了王仲显对书籍的热爱，他沉醉于文史的生活状态，以及对其即将回归读书楼潜心研读的期许，同时也传达出一种超越世俗、追求精神世界的情怀。

• “嗜书如嗜酒，知味乃笃好”：
  • 字词：“嗜”，特别爱好；“笃好”，非常喜爱。
  • 句意：喜爱读书就像喜爱喝酒一样，只有真正体会到其中滋味才会特别钟情。
• “欲辨已忘言，不为醒者道”：
  • 字词：化用陶渊明“此中有真意，欲辨已忘言”。“醒者”，指不能领会读书乐趣的人。
  • 句意：想要分辨其中真意却已忘了该如何表达，也不会讲给那些不能体会读书乐趣的人听。
• “使君青箱家，文史装怀抱”：
  • 字词：“使君”，对州郡长官的尊称，这里指王仲显；“青箱家”，世代有文学才能的家族。
  • 句意：您出身于书香世家，心中装满了文史知识。
• “平生名教乐，双旌不满笑”：
  • 字词：“名教”，以正名定分为主的封建礼教；“双旌”，唐代节度使持双旌双节，后泛指地方长官的仪仗，这里指代官职。
  • 句意：您一生以遵循名教为乐，官位的荣耀并不能让您满足而欢笑。
• “忽乘雪溪兴，来檥秦淮棹”：
  • 字词：“雪溪兴”，用王子猷雪夜访戴典故，形容乘兴而行；“檥”，系船靠岸。
  • 句意：忽然您像王子猷一样乘兴而来，把船停靠在秦淮河畔。
• “丘亭客漂泊，夜夜短檠照”：
  • 字词：“丘亭”，具体所指待考，推测为王仲显漂泊时的居所；“短檠”，矮灯架，借指灯。
  • 句意：您在居所漂泊，每夜都在灯下读书。
• “人云太痴绝，我自斲轮妙”：
  • 字词：“斲轮妙”，出自《庄子·天道》，指技艺精湛、心得独到。
  • 句意：别人说您读书太痴傻，而我知道您有自己读书的精妙心得。
• “今朝樯竿起，昨梦绕合皂”：
  • 字词：“樯竿起”，指船起航；“合皂”，山名，可能与王仲显读书楼所在或其向往之地有关。
  • 句意：今天船要起航离开了，昨天夜里还梦到了合皂山。
• “云有百尺楼，归寄北窗傲”：
  • 字词：“百尺楼”，这里指王仲显的读书楼；“北窗傲”，用陶渊明“北窗下卧，遇凉风暂至，自谓是羲皇上人”典故，形容闲适自在。
  • 句意：听说您有一座百尺高的读书楼，回去后可以在那里自在闲适地读书。
• “滴露䌷朱黄，拂尘静缃缥”：
  • 字词：“滴露”，古人藏书用芸香草防蠹，或用其汁书写，这里指认真整理书籍；“䌷”，抽引，整理；“朱黄”，指批注书籍用的红、黄两种颜色；“缃缥”，指书卷。
  • 句意：您可以认真地整理批注书籍，拂去书卷上的灰尘。
• “想当呻毕时，宁复羡腾趠”：
  • 字词：“呻毕”，指读书完毕；“腾趠”，跳跃，这里指飞黄腾达、仕途得意。
  • 句意：想来您读书完毕的时候，哪里还会羡慕那些仕途得意之人呢。
• “古心千载事，俗眼讵能料”：
  • 字词：“古心”，古道热肠、崇尚古风的心；“讵”，岂，怎。
  • 句意：您那崇尚古风、心怀千载之事的心境，世俗的眼光怎么能预料到呢。
• “萧滩富还往，取友必同调”：
  • 字词：“萧滩”，地名，可能是王仲显生活的地方；“同调”，志趣相同的人。
  • 句意：在萧滩有很多交往，您交朋友一定都是志趣相投的人。
• “一张复一弛，酿秫助歌啸”：
  • 字词：“一张一弛”，比喻工作的紧松和生活的劳逸要适当调节；“酿秫”，酿酒。
  • 句意：劳逸结合，酿点酒来助您高歌长啸。

喜爱读书就像喜爱喝酒，
真正知味才会特别钟情。
想要分辨真意却忘言语，
不会讲给不懂之人聆听。
您出身于书香世家之中，
满腹装满文史知识才情。
一生以遵循名教为乐事，
官位荣耀不能让您欢腾。
忽然您乘兴来到秦淮河，
把船停靠在这河水之滨。
您在居所漂泊夜夜读书，
灯光相伴度过无数时辰。
别人说您读书太过痴傻，
我知您有精妙读书心得。
今天船儿即将扬帆起航，
昨夜梦里还绕着合皂山。
听说您有那百尺读书楼，
回去可自在闲适地钻研。
认真整理批注那些书卷，
拂去灰尘让它们更安然。
想来您读书完毕的时候，
怎会羡慕仕途得意之人。
您心怀古风关注千载事，
世俗眼光哪能把您看清。
在萧滩您有很多的交往，
结交朋友都是志趣相投。
劳逸结合生活有张有弛，
酿点美酒助您高歌长吼。

范成大生活在南宋时期，当时文化氛围浓厚，但社会也面临着诸多问题。王仲显可能是一位地方官员或文人，范成大与他交好。此诗应是王仲显在秦淮河畔与范成大短暂相聚后即将离去时，范成大寄给他的，表达对他热爱读书、超脱世俗的赞赏与期许。

• 表现手法：
  • 用典丰富：诗中运用了“欲辨已忘言”“雪溪兴”“斲轮妙”“北窗傲”等多个典故，使诗歌内涵更加丰富，表达更加委婉含蓄，也体现了诗人深厚的文化底蕴。
  • 对比衬托：以“人云太痴绝”与“我自斲轮妙”形成对比，突出王仲显读书的独特心得和不被世俗理解的超脱；用“双旌不满笑”和“宁复羡腾趠”，衬托出他对精神世界的追求高于对官位和仕途的渴望。
• 语言特色：语言质朴自然，又不失文雅。既有直白的表达，如“嗜书如嗜酒”，又有典雅的词汇和句子，如“滴露䌷朱黄，拂尘静缃缥”，使诗歌在通俗易懂的同时又具有文学性。
• 意境营造：通过对王仲显读书生活的描述，营造出一种宁静、高雅、超脱世俗的意境。诗中展现了王仲显在灯下读书的专注，以及回归读书楼后闲适自在的情景，让读者感受到一种远离尘世喧嚣、沉浸于知识海洋的氛围。