这首诗围绕旅行中的行程转变展开,先是提及雪溪兴尽欲前往天台,接着描述在经行见一堂前路时,却意外转入湖山,表达了行程中的意外之感。
寄题鹿伯可见一堂 其三
雪溪兴尽船当回,却拟登陆游天台。
经行见一堂前路,转入湖山寻悮来。
经行见一堂前路,转入湖山寻悮来。
简要说明
逐句注释
- “雪溪兴尽船当回,却拟登陆游天台”:
- 字词:“雪溪兴尽”,用王子猷雪夜访戴逵,乘兴而来、兴尽而返的典故;“拟”,打算。
- 句意:如同王子猷在雪溪游玩兴尽后本应乘船返回,却打算登陆去游览天台。
- “经行见一堂前路,转入湖山寻悮来”:
- 字词:“经行”,路过、经过;“悮”,同“误”。
- 句意:在经过见一堂前面的路时,却转入湖山,原来是走错了路来到这里。
现代译文
就像雪溪兴尽该乘船返回一样,
我却打算登陆去游览天台。
路过见一堂前面的道路时,
转入湖山才发现原来是走错路来的。
创作背景
范成大是南宋著名诗人,一生创作了大量的诗歌。这首《寄题鹿伯可见一堂》具体创作时间难以精准确定,但从诗题推测,是他为友人鹿伯可的“见一堂”所题。诗中所描述的行程可能是他在某次出行中的真实经历,也许是一次访友途中或是游历之时,意外的行程转变成为他创作此诗的契机。
艺术赏析
- 表现手法:
- 用典:诗中运用“雪溪兴尽”的典故,增添了诗歌的文化内涵和艺术感染力,使读者能联想到王子猷随性洒脱的行为,从而更好地理解诗人此时的心境和行程转变的缘由。
- 叙事:整首诗以叙事为主,按照行程的先后顺序,清晰地讲述了自己原本的计划和意外的行程转变,使读者能够直观地感受到诗人旅途中的意外之趣。
- 语言特色:语言直白自然,没有过多的修饰,却生动地记录了行程中的小插曲,体现了范成大诗歌朴素自然、贴近生活的风格特点。
- 意境营造:通过对行程的叙述,营造出一种充满意外和惊喜的意境。原本计划游览天台,却因走错路转入湖山,这种意外的行程转变给人一种柳暗花明又一村的感觉,使诗歌充满了生活气息和趣味性。
常见问题
《寄题鹿伯可见一堂 其三》的作者和朝代是什么?
《寄题鹿伯可见一堂 其三》的作者是范成大,页面按宋作品展示。
《寄题鹿伯可见一堂 其三》主要写了什么?
这首诗围绕旅行中的行程转变展开,先是提及雪溪兴尽欲前往天台,接着描述在经行见一堂前路时,却意外转入湖山,表达了行程中的意外之感。
《寄题鹿伯可见一堂 其三》的创作背景是什么?
范成大是南宋著名诗人,一生创作了大量的诗歌。这首《寄题鹿伯可见一堂》具体创作时间难以精准确定,但从诗题推测,是他为友人鹿伯可的“见一堂”所题。诗中所描述的行程可能是他在某次出行中的真实经历,也许是一次访友途中或是游历之时,意外的行程转变成为他创作此诗的契机。
《寄题鹿伯可见一堂 其三》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 用典 :诗中运用“雪溪兴尽”的典故,增添了诗歌的文化内涵和艺术感染力,使读者能联想到王子猷随性洒脱的行为,从而更好地理解诗人此时的心境和行程转变的缘由。 叙事 :整首诗以叙事为主,按照行程的先后顺序,清晰地讲述了自己原本的计划和意外的行程转变,使读者能够直观地感受到诗人旅途中的意外之趣。 语言特色 :语言直白自然,没有过多的修饰,却生动地记录了...