寄题鹿伯可见一堂 其一

这首诗是范成大寄给鹿伯可的，表达了诗人与鹿伯可在经历人生变化后所处境遇不同的感慨，以及对鹿伯可的一种谦逊态度和自身不敢邀贤的想法。

• “梦觉春闱俱转蓬”：
  • 字词：“梦觉”，从梦中醒来，可引申为经历过后的感悟；“春闱”，指科举考试，因在春季举行，所以叫春闱；“转蓬”，蓬草随风飘转，比喻身世飘零、行踪不定。
  • 句意：从科举考试的经历中醒来，我们都像随风飘转的蓬草一样，身世飘零。
• “仙凡今隔玉霄东”：
  • 字词：“仙凡”，这里将鹿伯可比作“仙”，自己比作“凡”，有身份地位差距之意；“玉霄”，指高耸入云的地方，代指仙界或高位。
  • 句意：如今你我之间就像仙人和凡人一样，隔着高耸入云的玉霄峰东面，有了地位上的差距。
• “聊攀铁锁问何似”：
  • 字词：“聊”，姑且；“铁锁”，一种攀附的工具，这里可能象征着艰难地去接近；“何似”，怎么样。
  • 句意：我姑且像攀着铁锁一样艰难地来询问你的近况如何。
• “岂敢避堂邀盖公”：
  • 字词：“避堂邀盖公”，用了典故，盖公是西汉时期的学者，曹参任齐相时，听说盖公善治黄老之术，于是避正堂以邀请盖公。这里诗人说不敢这样做。
  • 句意：我哪里敢像曹参避正堂邀请盖公那样来邀请你呢。

从科举的经历中醒来，我们都如蓬草般身世飘零。
如今你我好似仙凡有别，隔着那高耸的玉霄峰东面。
我姑且艰难地询问你的近况到底如何。
我哪里敢像曹参避正堂邀请盖公那样来邀你。

范成大生活在南宋时期，科举是文人进入仕途的重要途径。此诗具体创作时间虽不明确，但从“梦觉春闱”可推测与科举经历相关。鹿伯可或许在科举或仕途上有了较高的成就，而诗人与他相比有了差距，于是写诗寄赠，表达这种感慨和对鹿伯可的态度。

• 表现手法：
  • 比喻：“梦觉春闱俱转蓬”，将自己和鹿伯可比作转蓬，形象地表现出两人科举经历后身世飘零、命运不定的状态。
  • 用典：“岂敢避堂邀盖公”运用曹参避堂邀盖公的典故，委婉地表达了自己不敢以高位邀贤的谦逊态度，使诗歌更具文化内涵。
• 语言特色：语言较为质朴，但情感表达真挚。用词精准，如“转蓬”“仙凡”等词生动地传达出诗人的心境和两人之间的差距。
• 情感表达：诗歌通过先描述两人科举后的境遇，再表达对鹿伯可的询问和谦逊态度，层层递进地抒发了诗人复杂的情感，既有对人生境遇变化的感慨，又有对友人的敬重和自谦。