这首诗以陆游对读书、习武的感慨起笔,表达出这些于己无用的想法,转而赞颂美酒的功效,认为酒能消解忧愁,使人焕发活力,最后劝诫采芝翁不必隐居深山,可一同饮酒作乐,整体体现出诗人壮志未酬下借酒消愁的心境。
对酒
识字记姓名,击剑一人敌。
孙吴相斫书,了解亦何益。
不如黄金罍,潋潋春波碧。
欣然对之笑,未饮愁已释。
白头生黑丝,苍颜桃李色。
金丹空九转,正恐无此力。
朝饮绩五斗,莫饮髠一石。
寄谢采芝翁,无为老青壁。
孙吴相斫书,了解亦何益。
不如黄金罍,潋潋春波碧。
欣然对之笑,未饮愁已释。
白头生黑丝,苍颜桃李色。
金丹空九转,正恐无此力。
朝饮绩五斗,莫饮髠一石。
寄谢采芝翁,无为老青壁。
简要说明
逐句注释
- “识字记姓名,击剑一人敌”:
- 字词:“一人敌”,指只能抵挡一个人,出自《史记·项羽本纪》中项羽所说“剑,一人敌,不足学”。
- 句意:认识字也不过是能记住姓名,学习击剑也只能与一人对抗。
- “孙吴相斫书,了解亦何益”:
- 字词:“孙吴”,指孙武和吴起,二人是古代著名军事家;“相斫书”,指兵书。
- 句意:那些孙武、吴起所著的兵书,就算了解了又有什么益处呢。
- “不如黄金罍,潋潋春波碧”:
- 字词:“黄金罍”,饰有黄金的酒器;“潋潋”,波光闪动的样子。
- 句意:比不上饰有黄金的酒器中,波光闪动的碧绿美酒。
- “欣然对之笑,未饮愁已释”:
- 字词:“释”,消解。
- 句意:高兴地对着美酒微笑,还没喝忧愁就已经消解了。
- “白头生黑丝,苍颜桃李色”:
- 字词:“苍颜”,苍老的容颜。
- 句意:(喝了酒)白发能生出黑丝,苍老的容颜能焕发出桃李般的色泽。
- “金丹空九转,正恐无此力”:
- 字词:“金丹九转”,道教炼丹,反复九次提炼的丹药,据说服之可以成仙。
- 句意:反复提炼的金丹,恐怕也没有这样的功效。
- “朝饮绩五斗,莫饮髠一石”:
- 字词:“朝”,早上;“莫”,同“暮”,晚上;“髠”,淳于髡,战国时齐国的辩士,《史记·滑稽列传》记载他“臣饮一斗亦醉,一石亦醉”。
- 句意:早上能喝五斗,晚上能喝一石。
- “寄谢采芝翁,无为老青壁”:
- 字词:“采芝翁”,指隐居的人;“青壁”,青山。
- 句意:寄语那些隐居深山采芝的老翁,不要在青山中老去。
现代译文
认识字不过记住姓名而已,
学习击剑也只能抵挡一人。
孙武、吴起的兵书就算了解,
又能有什么实际的益处呢。
比不上那黄金酒器中,
波光粼粼的碧绿美酒。
我欣然对着美酒微笑,
还没喝忧愁就已消散。
它能让白发重新生出黑丝,
让苍老容颜如桃李般红润。
反复炼制的金丹,
恐怕也没有这般神奇功效。
早上我能畅快饮下五斗,
晚上我也能豪饮一石。
我要告诉那些隐居的采芝翁,
别在青山中寂寞地老去。
创作背景
陆游生活在南宋时期,朝廷偏安江南,与北方的金朝等政权对峙,主和派势力较大,爱国志士收复中原的愿望难以实现。陆游一生渴望抗金复国,却仕途坎坷,屡遭排挤。这首诗具体创作时间不详,但应是其在壮志未酬、内心苦闷时所作,借对酒的描写来抒发自己的愤懑与无奈。
艺术赏析
- 表现手法:
- 对比:诗中先将识字、击剑、读兵书与饮酒作对比,突出了读书、习武无用,而饮酒能消愁的观点,鲜明地表达出诗人内心的失望与痛苦。
- 夸张:“白头生黑丝,苍颜桃李色”运用夸张的手法,极言酒的神奇功效,生动地表现出诗人对酒能带来精神慰藉的期待。
- 语言特色:语言直白,情感强烈,如“了解亦何益”“正恐无此力”等语句,直接抒发了诗人的感慨,使读者能深刻感受到他内心的愤懑与无奈。
- 意境营造:通过对饮酒场景和酒功效的描述,营造出一种豪放、洒脱却又隐含着苦涩的意境。表面上诗人尽情饮酒,忘却忧愁,但实际上是在借酒浇愁,体现出他壮志难酬的痛苦心境。
常见问题
《对酒》的作者和朝代是什么?
《对酒》的作者是陆游,页面按宋作品展示。
《对酒》主要写了什么?
这首诗以陆游对读书、习武的感慨起笔,表达出这些于己无用的想法,转而赞颂美酒的功效,认为酒能消解忧愁,使人焕发活力,最后劝诫采芝翁不必隐居深山,可一同饮酒作乐,整体体现出诗人壮志未酬下借酒消愁的心境。
《对酒》的创作背景是什么?
陆游生活在南宋时期,朝廷偏安江南,与北方的金朝等政权对峙,主和派势力较大,爱国志士收复中原的愿望难以实现。陆游一生渴望抗金复国,却仕途坎坷,屡遭排挤。这首诗具体创作时间不详,但应是其在壮志未酬、内心苦闷时所作,借对酒的描写来抒发自己的愤懑与无奈。
《对酒》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 对比 :诗中先将识字、击剑、读兵书与饮酒作对比,突出了读书、习武无用,而饮酒能消愁的观点,鲜明地表达出诗人内心的失望与痛苦。 夸张 :“白头生黑丝,苍颜桃李色”运用夸张的手法,极言酒的神奇功效,生动地表现出诗人对酒能带来精神慰藉的期待。 语言特色 :语言直白,情感强烈,如“了解亦何益”“正恐无此力”等语句,直接抒发了诗人的感慨,使读者能深刻感受...