灯下读书

这首诗主要表达了陆游一生热爱读书的志趣。诗人从少年到白首都对书籍充满热情，描述了自己在幽窗下读书的乐趣，还回忆了在黄州渔村宿处读书的情景，最后以不效仿寇准长夜醉于画烛作结，凸显自己以读书为乐的高雅情怀。

• “少年喜书策，白首意未足”：
  • 字词：“书策”，书籍；“白首”，指年老。
  • 句意：少年时就喜爱书籍，到了年老兴致依然没有满足。
• “幽窗灯一点，乐处超五欲”：
  • 字词：“幽窗”，幽静的窗户；“五欲”，佛教术语，指财欲、色欲、饮食欲、名欲、睡眠欲。
  • 句意：在幽静的窗前点着一盏灯，读书的乐趣超过了对五种欲望的追求。
• “而况黄州路，小雨渔村宿”：
  • 字词：“黄州”，地名；“渔村”，渔村。
  • 句意：更何况在去黄州的路上，在小雨中的渔村投宿。
• “萧萧蒹葭声，为我洗暑毒”：
  • 字词：“萧萧”，形容风吹芦苇的声音；“蒹葭”，芦苇；“暑毒”，暑热。
  • 句意：风吹芦苇发出的萧萧声，为我驱散了暑热。
• “琅然诵经史，少倦儿为续”：
  • 字词：“琅然”，声音清朗；“经史”，经书和史书；“少倦”，稍微疲倦。
  • 句意：我朗朗地诵读经史，稍微疲倦了儿子就接着读。
• “何必效莱公，长夜醉画烛”：
  • 字词：“莱公”，指北宋宰相寇准，封莱国公；“画烛”，有彩绘的蜡烛。
  • 句意：何必效仿莱国公寇准，整夜醉倒在画烛之下呢。

少年时我就喜爱书籍，
到了白发苍苍兴致仍未满足。
幽静的窗前一盏灯火闪烁，
读书的快乐超越了五欲之欢。
更何况在前往黄州的途中，
在小雨中的渔村投宿一晚。
风吹芦苇发出萧萧声响，
为我洗去了难耐的暑热。
我朗朗地诵读着经史典籍，
稍有疲倦儿子便接着朗读。
何必去效仿那莱国公寇准，
整夜沉醉在画烛的光影间。

陆游一生酷爱读书，他经历了南宋的动荡时期，心怀报国之志却仕途坎坷。此诗具体创作时间不详，但从诗中体现出的一生爱书的情感来看，应是他晚年的作品。此时他可能已退居乡里，在平淡的生活中依然以读书为最大的乐趣，通过读书来丰富自己的精神世界。

• 表现手法：
  • 对比：将自己一生对读书的热爱和寇准长夜醉画烛进行对比，突出自己以读书为乐的高雅情趣和淡泊心境。
  • 借景抒情：“萧萧蒹葭声，为我洗暑毒”，借渔村的芦苇声，抒发了在艰苦环境中依然能从读书中获得愉悦、忘却暑热的心境。
• 语言特色：语言质朴自然，通俗易懂，没有过多的修饰，却能真切地表达出诗人对读书的热爱和自己的人生态度。
• 意境营造：诗中营造出一种宁静、闲适的意境，如“幽窗灯一点”“小雨渔村宿”等场景，与诗人读书的乐趣相互交融，使读者能感受到诗人在平淡生活中享受读书之乐的惬意。