这首诗是杜甫写给儿子杜宗武的教诲诗,通过对儿子学习情况的肯定和鼓励,教导他要专注于诗歌创作与经术学习,树立远大志向,努力成为学识渊博、有所成就之人,体现了一位父亲对儿子成长的殷切期望。
又示宗武
觅句新知律,摊书解满床。
试吟青玉案,莫羡紫罗囊。
假日从时饮,明年共我长。
应须饱经术,已似爱文章。
十五男儿志,三千弟子行。
曾参与游夏,达者得升堂。
试吟青玉案,莫羡紫罗囊。
假日从时饮,明年共我长。
应须饱经术,已似爱文章。
十五男儿志,三千弟子行。
曾参与游夏,达者得升堂。
简要说明
逐句注释
- “觅句新知律,摊书解满床”:
- 字词:“觅句”,寻觅诗句,指作诗;“知律”,懂得诗歌格律;“摊书”,摊开书籍;“解”,懂得。
- 句意:你作诗已经开始懂得诗歌的格律了,还能把满床的书籍摊开阅读并理解其中内容。
- “试吟青玉案,莫羡紫罗囊”:
- 字词:“青玉案”,词牌名,这里代指优美的诗词;“紫罗囊”,紫色丝罗做的香囊,是富家子弟的玩物。
- 句意:你应该试着吟诵像《青玉案》这样的优美诗词,不要羡慕那些富家子弟的玩物。
- “假日从时饮,明年共我长”:
- 字词:“假日”,闲暇之日;“从时饮”,按照时节饮酒作乐。
- 句意:在闲暇的日子里可以适时饮酒放松,新的一年你又要和我一起增长一岁了。
- “应须饱经术,已似爱文章”:
- 字词:“饱经术”,精通儒家经典学术。
- 句意:你应该努力精通儒家经典学术,看来你已经开始喜爱文章学问了。
- “十五男儿志,三千弟子行”:
- 字词:“十五男儿”,古代男子十五岁束发,标志着成年,开始有自己的志向;“三千弟子”,指孔子有三千弟子。
- 句意:你已经十五岁了,要有男子汉的志向,要像孔子的三千弟子那样追求学问。
- “曾参与游夏,达者得升堂”:
- 字词:“曾参”“游夏”,分别指孔子的弟子曾参、子游、子夏,他们都是学有所成之人;“达者”,学识通达的人;“升堂”,比喻学问达到高深的境界。
- 句意:就像曾参、子游、子夏那样,只有学识通达的人才能进入学问的高深境界。
现代译文
你作诗已懂得了诗歌格律,
还能摊开满床书籍去理解。
试着吟诵《青玉案》这样的好诗,
不要羡慕富家子弟的紫罗香囊。
闲暇时日可适时饮酒放松,
新的一年你又长了一岁。
你应努力精通儒家经典学术,
看来你已开始喜爱文章学问。
十五岁的男子汉要有志向,
要像孔子三千弟子追求学问。
如同曾参、子游、子夏一般,
学识通达才能进入高深境界。
创作背景
此诗创作于杜甫晚年时期。当时杜甫历经坎坷,生活漂泊,但始终重视子女的教育。杜宗武十五岁,已到了束发成年的年纪,杜甫便写下这首诗,以自己的人生经验和学识见解来教导儿子,希望他能够在学业上有所建树,继承自己对文学的热爱和追求。
艺术赏析
- 表现手法:
- 劝诫与鼓励结合:诗中既有对儿子目前学习情况的肯定和鼓励,如“觅句新知律,摊书解满床”,又有对他的劝诫,如“莫羡紫罗囊”,引导儿子专注于学业。
- 用典:多处运用典故,如“青玉案”“三千弟子”“曾参与游夏”等,使诗歌的内涵更加丰富,表达更加含蓄深沉,增强了诗歌的文化底蕴和说服力。
- 语言特色:语言质朴平实,如同一位父亲在与儿子亲切交谈,没有华丽的辞藻,但饱含深情,字里行间透露出对儿子的关爱与期望。
- 情感表达:整首诗情感真挚,通过对儿子的教导,展现了杜甫作为父亲的责任感和对儿子未来的殷切期望。诗中既有对儿子成长的欣慰,也有对他的严格要求,体现了一位父亲对子女教育的良苦用心。
常见问题
《又示宗武》的作者和朝代是什么?
《又示宗武》的作者是杜甫,页面按唐作品展示。
《又示宗武》主要写了什么?
这首诗是杜甫写给儿子杜宗武的教诲诗,通过对儿子学习情况的肯定和鼓励,教导他要专注于诗歌创作与经术学习,树立远大志向,努力成为学识渊博、有所成就之人,体现了一位父亲对儿子成长的殷切期望。
《又示宗武》的创作背景是什么?
此诗创作于杜甫晚年时期。当时杜甫历经坎坷,生活漂泊,但始终重视子女的教育。杜宗武十五岁,已到了束发成年的年纪,杜甫便写下这首诗,以自己的人生经验和学识见解来教导儿子,希望他能够在学业上有所建树,继承自己对文学的热爱和追求。
《又示宗武》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 劝诫与鼓励结合 :诗中既有对儿子目前学习情况的肯定和鼓励,如“觅句新知律,摊书解满床”,又有对他的劝诫,如“莫羡紫罗囊”,引导儿子专注于学业。 用典 :多处运用典故,如“青玉案”“三千弟子”“曾参与游夏”等,使诗歌的内涵更加丰富,表达更加含蓄深沉,增强了诗歌的文化底蕴和说服力。 语言特色 :语言质朴平实,如同一位父亲在与儿子亲切交谈,没有华丽的...