双燕

这首诗以双燕为描写对象，通过描绘双燕衔泥筑巢、养育子女、长途奔波等情景，抒发了诗人自身的羁旅漂泊之感。诗人将自己的境遇与双燕相类比，表达了对离乡背井生活的感慨，以及对回归故乡的期盼。

• “旅食惊双燕，衔泥入此堂”：
  • 字词：“旅食”，在他乡谋生；“惊”，意外看到而感到惊讶。
  • 句意：我在他乡谋生，意外地看到一对燕子衔着泥土飞入这堂屋。
• “应同避燥湿，且复过炎凉”：
  • 字词：“应”，猜想，大概；“燥湿”，干燥和潮湿的环境；“炎凉”，炎热和寒冷的季节变化。
  • 句意：猜想它们大概也是为了避开干燥或潮湿的环境，才经历了季节的冷热变化来到这里。
• “养子风尘际，来时道路长”：
  • 字词：“风尘际”，指动荡不安的社会环境；“道路长”，路途遥远。
  • 句意：它们在这动荡的社会环境中养育子女，而来时的路途十分遥远。
• “今秋天地在，吾亦离殊方”：
  • 字词：“今秋”，今年秋天；“天地在”，天地依旧，世事未变；“殊方”，远方，他乡。
  • 句意：今年秋天天地依旧，我也将离开这遥远的他乡。

我在他乡谋生，惊见一对燕子，
衔着泥土飞入这堂屋之中。
猜想它们也是为避环境燥湿，
历经了季节的炎热与寒冷。
在这动荡社会中养育着子女，
来时的路途是那样的遥远。
今年秋天天地依然未曾改变，
我也即将离开这遥远他乡。

杜甫一生颠沛流离，长期过着羁旅生活。这首诗具体创作时间难以精确确定，但应是他在漂泊过程中所作。当时社会动荡不安，杜甫为了生计四处奔波，在他乡看到双燕的活动，触景生情，借双燕来抒发自己的身世之感和对故乡的思念之情。

• 表现手法：
  • 托物言志：诗人以双燕自比，将自己的羁旅漂泊、离乡背井的境遇与双燕的长途奔波、养育子女等经历相联系，通过对双燕的描写来表达自己内心的情感，使情感表达更加含蓄深沉。
  • 对比衬托：双燕虽为渺小的生物，但它们为了生存和繁衍努力奔波，而诗人自己同样在动荡的社会中艰难求生。以双燕的顽强生存衬托出诗人漂泊无依的凄凉，增强了诗歌的感染力。
• 语言特色：语言质朴自然，通俗易懂，但却蕴含着深刻的情感。如“旅食惊双燕”一句，“惊”字用得十分巧妙，生动地表现出诗人在他乡看到双燕时的意外和感慨。
• 意境营造：诗中描绘了双燕衔泥、养子等场景，营造出一种动荡、艰辛的氛围。同时，“今秋天地在，吾亦离殊方”又透露出一种对未来的迷茫和对故乡的向往，使整首诗的意境充满了凄凉与无奈。