题王巴州传经楼

这首诗围绕王巴州的传经楼展开，表达了诗人对经典书籍和圣贤之道的深刻思考。诗人认为满架满厨的书籍在无言的“道”面前显得无奈，感慨三代圣贤众多但后世人物逐渐消磨，最后呼吁来传经楼探讨古学、研习经典的人能以此诗观点相互切磋。

• “牣庋充厨书满家，到无言处柰书何”：
  • 字词：“牣”，满；“庋”，放书的架子；“奈……何”，对……怎么办。
  • 句意：书架上、厨房里都堆满了书，家中到处都是书，然而当面对那无法用言语表达的“道”时，这些书又能怎样呢。
• “六经文字未曾有，三代圣贤如许多”：
  • 字词：“六经”，指《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》六部儒家经典；“三代”，指夏、商、周三个朝代。
  • 句意：六经中的文字所蕴含的道理，是难以用现有的文字完全表述的，而夏、商、周三代却涌现出了那么多的圣贤。
• “直自语言空布满，却嗟人物转消磨”：
  • 字词：“直自”，只因为；“嗟”，叹息。
  • 句意：只因为世间充满了各种言论和文字，但令人叹息的是，真正的贤能人物却越来越少。
• “有来订古谈经者，试把斯言为切磋”：
  • 字词：“订古”，考订古代的学问；“斯言”，这些话。
  • 句意：有来这里考订古学、谈论经典的人，不妨用我这些话来相互切磋探讨。

家中书架橱柜都堆满了书籍，
可面对那无法言说的“道”，书又能如何。
六经文字蕴含的道理难以尽述，
三代却曾有过那么多的圣贤。
只可惜世间空有满是言论文字，
可贤能的人物却渐渐消磨。
若有来此考订古学谈论经典的人，
不妨用我这些话相互切磋琢磨。

魏了翁生活在南宋时期，当时理学兴盛，但也存在着一些学者只注重文字章句，而忽视经典中所蕴含的真正道理的现象。这首诗可能是魏了翁在王巴州传经楼有感而发，通过对书籍、圣贤和当时学术风气的思考，表达了他对真正理解和传承经典的重视。

• 表现手法：
  • 对比：诗中运用了对比手法，如将满家的书籍与难以言说的“道”对比，突出书籍在“道”面前的局限性；将三代众多的圣贤与后世人物的消磨对比，感慨圣贤之道传承的不易。
  • 借事说理：诗人借王巴州传经楼这一具体场景，以及围绕书籍和经典展开的思考，阐述了自己对经典传承和学术研究的观点，以事明理，使观点更具说服力。
• 语言特色：语言质朴平实，没有过多华丽的辞藻修饰，但却表达出深刻的哲理。诗句简洁明了，如“到无言处柰书何”“却嗟人物转消磨”等，直截了当地表达了诗人的感慨和思考。
• 意境营造：整首诗营造出一种深沉、凝重的意境，诗人在传经楼面对满架书籍，思考经典与圣贤的传承，流露出对当下学术风气的忧虑和对真正传承圣贤之道的期望，这种情感融入到诗中，使读者能感受到一种历史的厚重感和思想的深度。