这首诗围绕峡州三游洞展开,诗人对忠州和虢州因兴废之事引发游览三游洞的机缘感到奇怪,同时感慨苏轼、欧阳修等前辈不知有何德行,却能千古流芳、声名不衰,表达了诗人对前代文人声名传承的思考。
题峡州三游洞 其二
可怪忠州与虢州,偶因起废得兹游。
苏欧诸老亦何德,千古联芳未肯休。
苏欧诸老亦何德,千古联芳未肯休。
简要说明
逐句注释
- “可怪忠州与虢州,偶因起废得兹游”:
- 字词:“可怪”,值得奇怪;“忠州”“虢州”,均为地名;“起废”,指兴废之事;“兹游”,这次游览。
- 句意:令人奇怪的是忠州和虢州,偶然因为兴废之事才有了这次游览三游洞的机会。
- “苏欧诸老亦何德,千古联芳未肯休”:
- 字词:“苏欧诸老”,指苏轼、欧阳修等前代文人;“联芳”,声名相连、一同流芳;“未肯休”,不肯停止,即长久流传。
- 句意:苏轼、欧阳修等前辈们不知有何德行,却能千古以来声名相连,流传不息。
现代译文
真奇怪忠州和虢州,
偶然因兴废之事有了这趟游览。
苏轼、欧阳修等前辈有何德行,
却能千古流芳一直不停。
创作背景
魏了翁生活在南宋时期,这一时期理学兴盛,但社会也面临着诸多内忧外患。三游洞是著名的文化景点,苏轼、欧阳修等文人曾在此留下诗文墨宝,声名远扬。魏了翁游览三游洞时,有感于忠州和虢州因事到此游览的机缘,以及前代文人的千古流芳,从而创作了此诗,表达了他对文化传承和文人声名的思考。
艺术赏析
- 表现手法:
- 设问:诗中“可怪”“亦何德”运用设问的手法,引发读者的思考,增强了诗歌的表现力和感染力,突出了诗人对游览机缘和文人声名的疑惑与感慨。
- 借古抒怀:诗人通过提及苏轼、欧阳修等前代文人的千古流芳,抒发自己对文化传承和文人地位的看法,借古人之事表达自己内心的情感和思考。
- 语言特色:语言直白质朴,以简洁的语句表达深刻的思想。没有过多的修饰,却能直抵人心,使读者感受到诗人的真实情感和思考。
- 意境营造:整首诗营造出一种深沉的文化氛围和历史感。诗人站在三游洞前,回顾历史,思考前代文人的声名传承,让读者也能感受到时间的流逝和文化的厚重,引发对文化传承和文人价值的思考。
常见问题
《题峡州三游洞 其二》的作者和朝代是什么?
《题峡州三游洞 其二》的作者是魏了翁,页面按宋作品展示。
《题峡州三游洞 其二》主要写了什么?
这首诗围绕峡州三游洞展开,诗人对忠州和虢州因兴废之事引发游览三游洞的机缘感到奇怪,同时感慨苏轼、欧阳修等前辈不知有何德行,却能千古流芳、声名不衰,表达了诗人对前代文人声名传承的思考。
《题峡州三游洞 其二》的创作背景是什么?
魏了翁生活在南宋时期,这一时期理学兴盛,但社会也面临着诸多内忧外患。三游洞是著名的文化景点,苏轼、欧阳修等文人曾在此留下诗文墨宝,声名远扬。魏了翁游览三游洞时,有感于忠州和虢州因事到此游览的机缘,以及前代文人的千古流芳,从而创作了此诗,表达了他对文化传承和文人声名的思考。
《题峡州三游洞 其二》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 设问 :诗中“可怪”“亦何德”运用设问的手法,引发读者的思考,增强了诗歌的表现力和感染力,突出了诗人对游览机缘和文人声名的疑惑与感慨。 借古抒怀 :诗人通过提及苏轼、欧阳修等前代文人的千古流芳,抒发自己对文化传承和文人地位的看法,借古人之事表达自己内心的情感和思考。 语言特色 :语言直白质朴,以简洁的语句表达深刻的思想。没有过多的修饰,却能直抵...