早春病中

这首诗描绘了诗人在早春患病期间的生活与心境。通过描写春风不起作用、自身祈求禳灾、羡慕他人有力之子等情景，展现出诗人病中的无奈、痛苦以及对健康的渴望。

• “日日春風階下起，不吹光彩上寒株”：
  • 字词：“光彩”，生机、活力；“寒株”，这里指代诗人自己，比喻像寒冬中的树木一样缺乏生机。
  • 句意：每天春风都在台阶下吹起，却不能把生机吹到我这如寒株般的身体上。
• “師教絳服禳衰月，妻許青衣侍病夫”：
  • 字词：“師”，指道士；“絳服”，红色的衣服，道教仪式中常用；“禳”，祈祷消除灾殃；“衰月”，指诗人患病衰弱的日子；“青衣”，指婢女。
  • 句意：道士教我穿着绛服来祈祷消除这衰弱之苦，妻子答应让婢女来侍奉我这个病夫。
• “健羨人家多力子，祈求道士有神符”：
  • 字词：“健羨”，非常羡慕；“多力子”，健壮有力的儿子。
  • 句意：我非常羡慕别人家有健壮有力的儿子，只能祈求道士能有神奇的符箓来治好我的病。
• “世間方法從誰問，臥處還看藥草圖”：
  • 字词：“世間方法”，指治病的方法。
  • 句意：世间治病的方法该向谁去询问呢，我只能躺在床上看着药草图。

每天春风都在台阶下吹拂，
却无法给我这寒株般的身体带来生机。
道士教我穿上绛服来禳解这衰弱之苦，
妻子答应让婢女来侍奉我这个病夫。
我无比羡慕别人家有健壮的儿子，
只能祈求道士能有神奇的符箓。
世间治病的方法该向谁询问，
我只能躺在病榻上看着药草图。

王建生活在中唐时期，一生仕途坎坷，生活并不顺遂。这首诗具体创作时间不详，但应是他在早春患病期间所作。在病中，他身体衰弱，生活艰难，或许还面临着无人照料等困境，这些都促使他写下此诗，抒发内心的痛苦与无奈。

• 表现手法：
  • 对比：诗中将春风不能给“寒株”带来生机与他人有“多力子”形成对比，突出了诗人自身的衰弱和孤独，进一步表达了他内心的痛苦和无奈。
  • 白描：如“妻許青衣侍病夫”“臥處還看藥草圖”等句，用简洁的语言描绘出诗人病中的生活场景，不事雕琢却生动地展现出他的生活状态。
• 语言特色：语言质朴自然，通俗易懂。诗人用直白的语言表达自己病中的感受和诉求，如“健羨人家多力子，祈求道士有神符”，毫无隐晦地说出自己的羡慕和祈求，使读者能真切感受到他的心境。
• 意境营造：通过对病中生活场景的描写，营造出一种凄凉、无奈的意境。诗中所描绘的春风、寒株、道士、药草图等意象，都烘托出诗人在病中的孤独、无助以及对健康的渴望。整首诗情景交融，让读者深刻体会到诗人的痛苦与无奈。