再和雁湖十首 其五

这首诗回顾了诗人自幼受诗书熏陶的经历，表达了对历史人物的追思与感慨，同时展现出诗人复杂的心境，面对不同境遇如同颜渊与盗跖般的人生状态，内心纠结，不忍持新酒前往镜湖。

• “总角趋庭得绪余”：
  • 字词：“总角”，古时儿童束发为两结，向上分开，形状如角，借指童年；“趋庭”，出自《论语·季氏》，指承受父教；“绪余”，指剩余未用的东西，这里指从父亲那里学到的知识和教诲。
  • 句意：童年时在父亲身边聆听教诲，学到了不少知识。
• “诗书元自与生俱”：
  • 字词：“元自”，本来；“与生俱”，与生俱来。
  • 句意：诗书的素养本就是与生俱来的。
• “词林教诵鹪鹩赋”：
  • 字词：“词林”，指文坛；“鹪鹩赋”，西晋张华作《鹪鹩赋》，以鹪鹩鸟自况，表达安于卑微、不慕荣利的思想。
  • 句意：在文坛中人们教导诵读《鹪鹩赋》。
• “画苑嗔传蛱蝶图”：
  • 字词：“画苑”，指绘画界；“嗔”，生气；“蛱蝶图”，具体所指不详，可能是一幅有特定寓意或背景的画。
  • 句意：绘画界有人不满这幅《蛱蝶图》的流传。
• “千古凌烟思郑国”：
  • 字词：“凌烟”，指凌烟阁，唐太宗为表彰功臣而建凌烟阁，绘功臣图像于阁内；“郑国”，具体所指需结合历史，可能是凌烟阁上的某位功臣。
  • 句意：千古以来，人们追思凌烟阁上的郑国功臣。
• “一时偃月怨哥奴”：
  • 字词：“偃月”，可能指“偃月堂”，唐朝李林甫为陷害大臣，在宰相办公处的右边建造了“偃月堂”；“哥奴”，李林甫的小名。
  • 句意：一时之间，人们怨恨着以“偃月堂”害人的李林甫。
• “情和颜跖均为寄”：
  • 字词：“颜”，指颜渊，孔子的弟子，以德行着称；“跖”，指盗跖，春秋时期的大盗；“寄”，寄托。
  • 句意：无论是像颜渊那样的贤德之人，还是像盗跖那样的恶人，他们的境遇都是一种寄托。
• “忍絜新樽上镜湖”：
  • 字词：“忍”，忍心；“絜”，提；“镜湖”，在今浙江绍兴会稽山北麓。
  • 句意：怎忍心提着新酒前往镜湖呢。

童年时在父亲身边聆听教诲，学到许多知识，
诗书的素养本就是与生俱来。
文坛中人们教导诵读《鹪鹩赋》，
绘画界有人不满《蛱蝶图》的流传。
千古以来人们追思凌烟阁上的郑国功臣，
一时之间怨恨着以“偃月堂”害人的李林甫。
无论是贤德之人还是恶人，他们的境遇都是一种寄托，
又怎忍心提着新酒前往镜湖。

李壁生活于南宋时期，南宋政治局势复杂，朝廷内部党派斗争激烈。这首诗具体创作时间难以精准确定，但从诗中对历史人物的感慨可以推测，可能是诗人在经历了一些政治事件或人生起伏后，借古喻今，表达自己对当时政治环境的看法以及内心的复杂情感。

• 表现手法：
  • 用典丰富：诗中运用了“趋庭”“鹪鹩赋”“凌烟阁”“偃月堂”“颜跖”等多个典故，通过这些典故来表达自己的思想情感，使诗歌内涵更加丰富，增加了诗歌的文化底蕴。
  • 对比映衬：将颜渊的贤德与盗跖的恶行进行对比，突出了不同人生境遇的差异，同时也反映出诗人对人生的思考。
• 语言特色：语言较为典雅，用词精准，如“绪余”“元自”等词的使用，体现了诗人深厚的文学功底。诗句对仗较为工整，如“词林教诵鹪鹩赋，画苑嗔传蛱蝶图”，增强了诗歌的节奏感和韵律美。
• 意境营造：通过对历史人物和事件的回顾，营造出一种深沉、凝重的历史氛围。诗人在诗中既有对贤德之人的追思，又有对奸佞之人的怨恨，这种复杂的情感交织在一起，使诗歌的意境更加深远，引发读者对历史和人生的思考。