元龄弟寄悲秋四诗因次 其二

· 裘万顷

图书绕屋未为贫,想见长吟日闭门。
西社诸公久寥落,不知招得几人魂。

简要说明

这首诗是裘万顷对弟弟元龄寄来的悲秋诗的和作。诗中表达了对弟弟闭门长吟、坐拥图书的生活状态的想象,同时感慨西社诸公的凋零,流露出对往昔文人团体的怀念之情。

逐句注释

  • “图书绕屋未为贫”:
    • 字词:“图书”,书籍;“未为贫”,不算贫穷。
    • 句意:屋子周围环绕着书籍,这样的生活不能算贫穷。
  • “想见长吟日闭门”:
    • 字词:“想见”,想象;“长吟”,长时间吟诗;“闭门”,闭门谢客,专注于吟诗。
    • 句意:可以想象你每天闭门不出,长时间吟诗的样子。
  • “西社诸公久寥落”:
    • 字词:“西社”,可能是一个文人团体;“诸公”,指西社的各位文人;“寥落”,稀少、凋零。
    • 句意:西社的那些文人已经很久没有消息,逐渐凋零了。
  • “不知招得几人魂”:
    • 字词:“招得”,招来;“魂”,这里可理解为文人的精神、才情。
    • 句意:不知道能招来几个人的才情和精神呢。

现代译文

屋子周围摆满书籍,这样不算贫穷,
可以想象你每日闭门,长久吟诗。
西社的那些文人早已稀少凋零,
不知道能招来几人的才情与精神。

创作背景

关于这首诗的具体创作时间难以精准确定。从诗题可知,是其弟弟元龄寄来悲秋诗后,裘万顷进行的唱和之作。西社或许是当时一个有一定影响力的文人团体,随着时间推移,成员逐渐凋零,裘万顷借和诗表达对往昔文人聚会、交流情景的怀念。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 想象:第二句“想见长吟日闭门”通过想象弟弟的生活场景,展现出弟弟专注于吟诗的形象,使诗歌更具画面感。
    • 对比:将弟弟坐拥图书、悠然吟诗的生活与西社诸公的寥落形成对比,突出了时光流逝、人事变迁的感慨。
  • 语言特色:语言平实自然,通俗易懂,但却蕴含着深沉的情感。没有过多华丽的辞藻修饰,却能让读者感受到诗人对往昔的怀念和对现状的感慨。
  • 意境营造:整首诗营造出一种寂寥、怀旧的意境。通过对弟弟生活场景的想象和对西社诸公凋零的描述,使读者仿佛能感受到诗人心中那一丝淡淡的哀愁和对往昔文人岁月的眷恋。

常见问题

《元龄弟寄悲秋四诗因次 其二》的作者和朝代是什么?

《元龄弟寄悲秋四诗因次 其二》的作者是裘万顷,页面按明作品展示。

《元龄弟寄悲秋四诗因次 其二》主要写了什么?

这首诗是裘万顷对弟弟元龄寄来的悲秋诗的和作。诗中表达了对弟弟闭门长吟、坐拥图书的生活状态的想象,同时感慨西社诸公的凋零,流露出对往昔文人团体的怀念之情。

《元龄弟寄悲秋四诗因次 其二》的创作背景是什么?

关于这首诗的具体创作时间难以精准确定。从诗题可知,是其弟弟元龄寄来悲秋诗后,裘万顷进行的唱和之作。西社或许是当时一个有一定影响力的文人团体,随着时间推移,成员逐渐凋零,裘万顷借和诗表达对往昔文人聚会、交流情景的怀念。

《元龄弟寄悲秋四诗因次 其二》有哪些值得关注的艺术特点?

表现手法 : 想象 :第二句“想见长吟日闭门”通过想象弟弟的生活场景,展现出弟弟专注于吟诗的形象,使诗歌更具画面感。 对比 :将弟弟坐拥图书、悠然吟诗的生活与西社诸公的寥落形成对比,突出了时光流逝、人事变迁的感慨。 语言特色 :语言平实自然,通俗易懂,但却蕴含着深沉的情感。没有过多华丽的辞藻修饰,却能让读者感受到诗人对往昔的怀念和对现状的感慨。 意境营造 :...