雪中再示德龄二弟三首 其三

这首诗描绘了窗外修竹在雪中仿若精心妆扮的宫梅的景象，诗人借此提醒二弟德龄（以惠连指代）要吟诗赋句，展现了雪天中蕴含的春色生机，表达了诗人对雪景中独特景致的欣赏与对诗歌创作的热情。

• “青青窗外几修篁，也学宫梅巧样妆”：
  • 字词：“修篁”，修长的竹子；“宫梅”，宫中的梅花，这里指具有精致美感的梅花。
  • 句意：窗外那几株青青的修长竹子，也学着宫中梅花那样巧妙地装扮自己。
• “说与惠连须著句，雪边春色到池塘”：
  • 字词：“惠连”，指南朝宋文学家谢惠连，他才思敏捷，这里用来指代诗人的二弟德龄；“著句”，写诗。
  • 句意：告诉德龄你得赶快写诗，雪旁已经有春色来到池塘边了。

窗外那几株青青的修长竹子，
也学着宫中梅花精巧地装扮。
我告诉二弟你可要赶快写诗，
雪边的春色已经来到了池塘。

裘万顷生活在南宋时期，此诗是他在雪中再次写给二弟德龄的。当时诗人看到窗外雪中的修竹呈现出独特的姿态，仿若宫梅，感受到雪天中蕴含的别样春色，于是诗兴大发，写下此诗并以此激励二弟一同进行诗歌创作。具体创作时间虽难以精确，但可推测是在诗人与二弟相处期间，于下雪之时有感而发。

• 表现手法：
  • 拟人：“也学宫梅巧样妆”将修竹拟人化，赋予竹子人的行为和情感，生动形象地写出了竹子在雪中呈现出的如同宫梅般精致的姿态，增添了诗歌的趣味性和生动性。
  • 用典：“惠连”这一典故的运用，以谢惠连的才思来赞誉二弟德龄，同时也借谢惠连善于写诗的典故，激励二弟进行诗歌创作，使诗歌富有文化内涵。
• 语言特色：语言清新自然，通俗易懂，如“青青”“巧样妆”等表述简洁明了，却能生动地描绘出竹子的形态和美感。
• 意境营造：诗中描绘了雪中修竹如宫梅般的景象，以及雪边春色到池塘的画面，营造出一种清新雅致、充满生机的意境。将雪的寒冷与春色的生机相结合，给人以独特的审美感受，同时也传达出诗人对自然美景的喜爱和对生活的热爱。