寄元龄弟

这首诗是裘万顷寄给弟弟元龄的作品，通过描写自己梦中的山水之景，表达对弟弟的思念。接着写收到弟弟书信的喜悦，想象弟弟高雅的情怀，描绘弟弟居所的春景与书墨之香，最后鼓励弟弟在诗书之乐中不妨兼读养生之书，展现了兄弟间的深厚情谊和关怀。

• “夜床风雨梦到处，东湖西山如接连”：
  • 字词：“夜床”，夜晚的床铺；“东湖西山”，泛指梦中的山水。
  • 句意：夜晚躺在床上，伴着风雨进入梦乡，梦中到了很多地方，东湖和西山好像连接在一起。
• “安信喜随乌鹊后，雅怀知寄白鸥边”：
  • 字词：“安信”，平安的书信；“乌鹊”，在古代文化中，乌鹊有时被视为报喜的象征；“雅怀”，高雅的情怀；“白鸥”，常象征自由、闲适。
  • 句意：高兴地收到你报平安的书信，它就跟在报喜的乌鹊后面来了。我知道你高雅的情怀寄托在自由的白鸥身边。
• “轩窗春动花阴满，图史香浮墨色鲜”：
  • 字词：“轩窗”，窗户；“图史”，图书史籍；“墨色”，指书写留下的墨痕。
  • 句意：窗户边春意涌动，花影满地。图书史籍散发着香气，墨色鲜亮。
• “个里诗书应有味，不妨兼读养生篇”：
  • 字词：“个里”，这里面；“养生篇”，有关养生的书籍篇章。
  • 句意：在这诗书之中应该有很多乐趣，不妨同时读一读养生的篇章。

夜晚卧于床榻，风雨声中梦魂飘荡，
东湖与西山在梦中好似相连不断。
欣喜你报平安的信儿紧随喜鸟飞来，
我知你高雅情怀如白鸥自在悠闲。
轩窗前春意盎然，花影密密铺满地面，
书房里图史飘香，墨色鲜亮映人眼帘。
诗书之中定有无限的趣味与甘甜，
不妨也读一读养生的篇章保康安。

裘万顷生活于南宋时期，具体此诗创作时间不详。从诗的内容推测，他与弟弟元龄分隔两地，彼此思念。他在某个风雨之夜梦到山水，醒来后收到弟弟的平安书信，于是有感而发，写下这首诗表达对弟弟的思念、牵挂以及期望弟弟能在读书中享受乐趣并注重养生。

• 表现手法：
  • 虚实结合：首联描绘梦境中的东湖西山，是虚写，展现出一种缥缈、开阔的情境；颔联写收到弟弟书信是实，想象弟弟情怀是虚，虚实相生，既体现了收到书信的喜悦，又表达出对弟弟的理解与牵挂。颈联实写弟弟居所的春景和书房氛围，尾联以建议的话语作结，虚实结合的手法使诗歌内容丰富，情感真挚。
  • 意象运用：运用“乌鹊”“白鸥”等意象，乌鹊增添了报喜的喜悦氛围，白鸥则凸显弟弟高雅、自由的情怀，丰富了诗歌的内涵。
• 语言特色：语言清新自然，如“轩窗春动花阴满，图史香浮墨色鲜”，用简洁的文字生动地描绘出春天的生机与书房的雅致，给人以美感。
• 意境营造：通过对梦境、春景、书房等场景的描写，营造出一种温馨、闲适又充满书卷气的意境，将兄弟间的情谊融入其中，使读者能感受到诗人对弟弟的深情厚谊和美好祝愿。