鼓吹曲辞 雉子班

这首诗以雉子为象征，通过描绘雉子的形象和其追求自由、耿介赴死的精神，表达了诗人对自由旷达情怀的崇尚，以及对耿介品质的赞美，同时借善卷、务光的典故，进一步强调了不慕名利、顺应自然的思想。

• “辟邪伎作鼓吹惊，雉子班之奏曲成”：
  • 字词：“辟邪伎”，表演辟邪之戏的艺人；“鼓吹”，演奏乐器；“雉子班”，乐曲名。
  • 句意：表演辟邪戏的艺人演奏乐器，声音惊人，《雉子班》这首曲子演奏完成。
• “喔咿振迅欲飞鸣，扇锦翼，雄风生”：
  • 字词：“喔咿”，雉鸡的叫声；“振迅”，快速振动；“扇”，展开。
  • 句意：雉鸡喔咿啼叫，快速振动翅膀想要飞翔鸣叫，展开色彩斑斓的翅膀，一股雄健之风油然而生。
• “双雌同饮啄，趫悍谁能争”：
  • 字词：“饮啄”，饮水啄食；“趫悍”，轻捷勇猛。
  • 句意：两只雌雉鸡一起饮水啄食，雄雉鸡轻捷勇猛，谁能与它相争。
• “乍向草中耿介死，不求黄金笼下生”：
  • 字词：“乍”，突然；“耿介”，正直、刚直。
  • 句意：这雉鸡宁愿突然在草丛中正直地死去，也不愿意在华丽的黄金笼中苟且偷生。
• “天地至广大，何惜遂物情”：
  • 字词：“至”，极；“遂”，顺应。
  • 句意：天地是如此的广大，为何吝啬而不顺从万物的本性呢。
• “善卷让天子，务光亦逃名”：
  • 字词：“善卷”“务光”，均为古代传说中高洁的隐士。相传舜想把天下让给善卷，善卷不接受而隐居；商汤想把天下让给务光，务光负石自沉于庐水。
  • 句意：善卷拒绝了天子之位，务光也逃避名声。
• “所贵旷士怀，朗然合太清”：
  • 字词：“旷士”，旷达之士；“太清”，天空，这里指自然、天道。
  • 句意：可贵的是旷达之士的情怀，他们的心境开朗，与自然天道相契合。

表演辟邪戏的艺人演奏乐器，声音惊人，《雉子班》的乐曲演奏完成。
雉鸡喔咿啼叫，快速振动翅膀想要飞翔鸣叫，展开锦缎般的翅膀，雄健之风扑面而来。
两只雌雉鸡一同饮水啄食，雄雉鸡轻捷勇猛，谁能与它相争。
它宁愿突然在草丛中正直地死去，也不愿在黄金笼中苟且偷生。
天地如此广阔，为何不能顺应万物的本性呢。
善卷拒绝了天子之位，务光也逃避名声。
可贵的是旷达之士的情怀，他们心境开朗，与自然天道相契合。

李白生活在唐朝盛世，他一生渴望自由，追求理想的政治抱负，但仕途坎坷，屡遭挫折。这首诗具体创作时间不详，但大致反映了他在经历人生起伏后，对自由、耿介品质的崇尚和对不慕名利境界的追求。诗中的雉子形象，实则是他自身精神的一种写照，借雉子来抒发自己内心的情感和人生态度。

• 表现手法：
  • 象征手法：诗中以雉子象征那些具有耿介、自由精神的人，通过对雉子形象的描绘和行为的刻画，表达诗人对这种精神品质的赞美和向往。
  • 用典：引用善卷让天子、务光逃名的典故，丰富了诗歌的文化内涵，进一步强调了诗人所崇尚的不慕名利、顺应自然的思想，增强了诗歌的说服力和表现力。
• 语言特色：语言豪放洒脱，富有气势。如“喔咿振迅欲飞鸣，扇锦翼，雄风生”等句，生动地描绘出雉子的雄健姿态，使读者仿佛能看到雉子展翅欲飞的画面。同时，诗歌的语言简洁明快，直抒胸臆，将诗人的情感直接表达出来。
• 意境营造：诗歌营造出一种广阔、自由的意境。从天地的广大到雉子的耿介，再到善卷、务光等隐士的高洁境界，展现出一种超脱尘世、顺应自然的氛围，让读者感受到诗人追求自由旷达情怀的强烈情感。诗中景、物、情相互交融，使整首诗具有深远的意境和感染力。