同周湛二上人游西湖之北山天竺晚归得十绝 其六

· 释绍嵩

闲来湖上立移时,独愧凭栏负碧漪。
西寺木鱼东寺鼓,而今总入老夫诗。

简要说明

这首诗记录了诗人与周湛二上人游览西湖北山天竺后晚归时的情景。诗人在湖边独自站立良久,心怀愧疚之感,而后将西寺木鱼声与东寺鼓声融入诗中,展现了诗人在自然与人文环境中的独特感悟与创作灵感。

逐句注释

  • “闲来湖上立移时”:
    • 字词:“移时”,指经过了一段时间。
    • 句意:闲暇之时来到湖边,独自站立了好一会儿。
  • “独愧凭栏负碧漪”:
    • 字词:“愧”,同“愧”;“凭栏”,倚靠栏杆;“碧漪”,碧绿的湖水波纹。
    • 句意:独自倚靠栏杆,心中愧疚,觉得辜负了这碧绿的湖水。
  • “西寺木鱼东寺鼓”:
    • 字词:“木鱼”,佛寺中僧众诵经时敲击以调音节的法器;“鼓”,寺庙中用于报时或法事的乐器。
    • 句意:西边寺庙传来木鱼声,东边寺庙传来鼓声。
  • “而今总入老夫诗”:
    • 字词:“老夫”,诗人自称。
    • 句意:如今这些声音都被我写进了诗里。

现代译文

闲暇之时来到湖边,我独自站立了许久。
倚靠栏杆,心中愧疚,觉得辜负了这满湖碧波。
西边寺庙的木鱼声,东边寺庙的鼓声,
如今都被我写进了自己的诗中。

创作背景

释绍嵩是南宋诗僧,他喜好游历。这首诗是他与周湛二上人一同游览西湖北山天竺后晚归时所作。在游览过程中,西湖的湖光山色、寺庙的钟声木鱼声等景象和声音触发了诗人的情感与创作灵感,从而写下此诗来记录当时的感受。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 视听结合:前两句通过“立移时”“凭栏”描绘出诗人在湖边的视觉场景,后两句则从听觉角度描写西寺木鱼声和东寺鼓声,视听结合,丰富了诗歌的表现层次,让读者更能身临其境。
    • 借景抒情:诗人借湖边之景和寺庙之声,抒发了内心复杂的情感,既有对美景的愧疚之感,又有将自然与人文之音融入诗歌的创作喜悦。
  • 语言特色:语言质朴自然,简洁明了。用直白的语言描述了自己的所见所闻所感,没有过多的修饰,但却能真切地传达出诗人的心境。
  • 意境营造:诗中营造出一种宁静而又富有生活气息的意境。湖边诗人孤独的身影,与西寺东寺传来的钟声相互映衬,给人一种空灵、悠远的感觉,同时也体现出诗人对生活细致的观察和对自然、人文之美的敏锐捕捉。

常见问题

《同周湛二上人游西湖之北山天竺晚归得十绝 其六》的作者和朝代是什么?

《同周湛二上人游西湖之北山天竺晚归得十绝 其六》的作者是释绍嵩,页面按宋作品展示。

《同周湛二上人游西湖之北山天竺晚归得十绝 其六》主要写了什么?

这首诗记录了诗人与周湛二上人游览西湖北山天竺后晚归时的情景。诗人在湖边独自站立良久,心怀愧疚之感,而后将西寺木鱼声与东寺鼓声融入诗中,展现了诗人在自然与人文环境中的独特感悟与创作灵感。

《同周湛二上人游西湖之北山天竺晚归得十绝 其六》的创作背景是什么?

释绍嵩是南宋诗僧,他喜好游历。这首诗是他与周湛二上人一同游览西湖北山天竺后晚归时所作。在游览过程中,西湖的湖光山色、寺庙的钟声木鱼声等景象和声音触发了诗人的情感与创作灵感,从而写下此诗来记录当时的感受。

《同周湛二上人游西湖之北山天竺晚归得十绝 其六》有哪些值得关注的艺术特点?

表现手法 : 视听结合 :前两句通过“立移时”“凭栏”描绘出诗人在湖边的视觉场景,后两句则从听觉角度描写西寺木鱼声和东寺鼓声,视听结合,丰富了诗歌的表现层次,让读者更能身临其境。 借景抒情 :诗人借湖边之景和寺庙之声,抒发了内心复杂的情感,既有对美景的愧疚之感,又有将自然与人文之音融入诗歌的创作喜悦。 语言特色 :语言质朴自然,简洁明了。用直白的语言描述了自...