古乐府 燕歌行

这首《燕歌行》围绕国家战事、百姓的境遇展开，表达了对“小雅”不再、《东山》之诗不兴的感慨，流露出对百姓的哀悯以及对王师的肯定，整体传达出一种深沉的忧思和家国情怀。

• “小雅废兮，东山不作”：
  • 字词：“小雅”，《诗经》中的一部分，多反映社会现实、民生疾苦等内容；“东山”，指《诗经·豳风·东山》，这是一首描写战士出征归来的诗。“作”，兴起、创作。
  • 句意：《小雅》那样反映现实的诗篇不再有人创作了，像《东山》那样描绘战士生活的诗歌也不再兴起。
• “哀我人斯，皇心不乐”：
  • 字词：“哀”，哀伤、怜悯；“我人”，指百姓；“斯”，语气助词；“皇心”，帝王之心。
  • 句意：哀伤我们的百姓啊，帝王也为此心情不快乐。
• “烝哉斯人，胡然而天兮，王师于铄”：
  • 字词：“烝”，众多；“斯人”，这些人，指百姓；“胡然”，为何；“天”，上天，这里可理解为命运；“王师”，帝王的军队；“于铄”，出自《诗经·周颂·酌》“于铄王师”，意为辉煌、盛大。
  • 句意：众多的百姓啊，为何命运如此啊，帝王的军队是多么辉煌盛大。

《小雅》那样的诗篇已经不再有人创作了，
《东山》那样的诗歌也不再兴起。
哀伤我们的百姓啊，
连帝王也为此心情不舒畅。
众多的百姓啊，
为何命运如此啊，
帝王的军队是那么辉煌盛大。

张载生活在西晋时期，当时社会局势较为动荡，民族矛盾和阶级矛盾交织。西晋政权在建立后虽实现了短暂的统一，但内部统治集团争权夺利，外部少数民族势力不断侵扰。这首诗可能创作于这样的时代背景下，诗人目睹百姓在战乱中受苦，国家局势不稳，借古乐府的形式表达对社会现实的忧虑和对国家命运的关切。

• 表现手法：
  • 引用经典：诗中提及“小雅”和“东山”，通过引用《诗经》中的内容，增添了诗歌的文化底蕴，同时以古代经典作品的不复出现，暗示当下社会的变化和不如往昔，引发读者的思考。
  • 对比衬托：以百姓的苦难与“王师于铄”形成对比，一方面凸显百姓命运的悲惨，另一方面也在一定程度上展现出国家力量的存在，这种对比使诗歌的情感表达更加深沉和复杂。
• 语言特色：语言古朴典雅，具有古乐府的风格特点，用词简洁而表意深刻。如“烝哉斯人”“于铄”等表述，带有明显的古典韵味，体现了诗人对传统诗歌语言的继承和运用。
• 意境营造：整首诗营造出一种深沉、凝重的意境，诗人通过对现实社会问题的感慨和对百姓命运的哀伤，让读者感受到那个时代的动荡不安和人民的苦难，引发人们对国家命运和民生问题的关注。