读陶渊明传二首 其二

· 郭祥正

陶潜真达道,何以避俗翁。
萧然守环堵,褐穿瓢屡空。
粱肉不妄受,菊杞欣所从。
一琴既无弦,妙音默相通。
造饮醉则返,赋诗乐何穷。
密网悬众鸟,孤云送冥鸿。
寂寥千载事,抚卷思冲融。
使遇宣尼圣,故应颜子同。

简要说明

这首诗是郭祥正读陶渊明传记后所作的第二首,高度赞扬了陶渊明通达大道、安贫乐道、不与世俗同流合污的高尚品格。诗中描述了陶渊明的生活状态与精神追求,表达了诗人对陶渊明的崇敬与追思,最后将陶渊明比作颜回,给予极高评价。

逐句注释

  • “陶潜真达道,何以避俗翁”:
    • 字词:“达道”,通达大道,即明白人生的真谛;“俗翁”,世俗之人。
    • 句意:陶渊明真正通达人生的道理,为什么要避开那些世俗之人呢。
  • “萧然守环堵,褐穿瓢屡空”:
    • 字词:“萧然”,冷落、寂寞的样子;“环堵”,四周土墙,形容居室狭小简陋;“褐”,粗布短衣;“瓢”,饮水用具。
    • 句意:陶渊明寂寞地守着简陋的居所,粗布衣服穿破了,瓢里也常常空空如也。
  • “粱肉不妄受,菊杞欣所从”:
    • 字词:“粱肉”,指精美的食物;“妄受”,随便接受;“菊杞”,菊花和枸杞,象征高洁。
    • 句意:陶渊明不随便接受精美的食物,欣然地以菊花和枸杞为伴。
  • “一琴既无弦,妙音默相通”:
    • 字词:“无弦琴”,陶渊明有一张无弦琴,常抚弄以寄意。
    • 句意:陶渊明有一张无弦琴,他与琴中的妙音在默默中相通。
  • “造饮醉则返,赋诗乐何穷”:
    • 字词:“造饮”,到别人那里去喝酒;“返”,返回。
    • 句意:陶渊明到别人那里喝酒,喝醉了就回家,赋诗作文,其乐无穷。
  • “密网悬众鸟,孤云送冥鸿”:
    • 字词:“密网”,比喻世俗的束缚;“冥鸿”,高飞的鸿雁,比喻志向高远的人。
    • 句意:世俗的罗网笼罩着众多的鸟儿,只有孤云伴随着高飞的鸿雁。
  • “寂寥千载事,抚卷思冲融”:
    • 字词:“寂寥”,寂静、冷落;“冲融”,和乐、恬适。
    • 句意:千年前陶渊明的事迹已如此寂静冷落,我抚摸着书卷,思绪和乐恬适。
  • “使遇宣尼圣,故应颜子同”:
    • 字词:“宣尼”,孔子的谥号;“颜子”,颜回,孔子最得意的弟子,以安贫乐道著称。
    • 句意:假如陶渊明遇到了孔子,他应该会和颜回一样得到孔子的赞赏。

现代译文

陶渊明真正通达人生大道,
为何要避开那些世俗之人?
他寂寞地守着简陋的屋子,
粗布衣服破了,水瓢也常空。
他不随便接受美味的食物,
欣然与菊花枸杞相伴一生。
他有张无弦琴却心意相通,
抚琴感受着那妙不可言的音。
到人家喝酒喝醉了就回程,
赋诗作文他的快乐永无穷。
世俗罗网困住了众多飞鸟,
孤云伴着鸿雁高飞在天空。
千年前的事已如此地冷落,
我抚着书卷思绪多么和融。
倘若他能遇到圣人孔夫子,
定会像颜回一样受人称颂。

创作背景

郭祥正生活在北宋时期,当时社会政治、文化等方面都有一定的发展,但也存在着一些世俗的弊病。郭祥正本人有着较高的文学素养和独特的思想追求,他读陶渊明的传记后,被陶渊明的品格和精神所打动,于是创作了这组诗。这首诗具体创作时间不详,但应是他在深入研读陶渊明事迹后的有感而发。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 用典:诗中多处运用典故,如“无弦琴”的典故,生动地展现了陶渊明独特的精神追求;“宣尼”“颜子”的典故,将陶渊明与颜回相提并论,高度赞扬了陶渊明的品格。
    • 对比:“密网悬众鸟,孤云送冥鸿”运用对比手法,将受世俗束缚的“众鸟”与自由高飞的“冥鸿”对比,突出了陶渊明不与世俗同流合污、志向高远的形象。
  • 语言特色:语言质朴自然,通俗易懂,却能准确地传达出诗人对陶渊明的赞美之情。如“褐穿瓢屡空”“粱肉不妄受”等语句,简洁地描绘了陶渊明的生活状态和高尚品格。
  • 意境营造:通过对陶渊明生活场景和精神境界的描述,营造出一种古朴、清幽、高洁的意境。读者可以感受到陶渊明安贫乐道、超脱世俗的形象,以及诗人对他的崇敬与追思之情。

常见问题

《读陶渊明传二首 其二》的作者和朝代是什么?

《读陶渊明传二首 其二》的作者是郭祥正,页面按宋作品展示。

《读陶渊明传二首 其二》主要写了什么?

这首诗是郭祥正读陶渊明传记后所作的第二首,高度赞扬了陶渊明通达大道、安贫乐道、不与世俗同流合污的高尚品格。诗中描述了陶渊明的生活状态与精神追求,表达了诗人对陶渊明的崇敬与追思,最后将陶渊明比作颜回,给予极高评价。

《读陶渊明传二首 其二》的创作背景是什么?

郭祥正生活在北宋时期,当时社会政治、文化等方面都有一定的发展,但也存在着一些世俗的弊病。郭祥正本人有着较高的文学素养和独特的思想追求,他读陶渊明的传记后,被陶渊明的品格和精神所打动,于是创作了这组诗。这首诗具体创作时间不详,但应是他在深入研读陶渊明事迹后的有感而发。

《读陶渊明传二首 其二》有哪些值得关注的艺术特点?

表现手法 : 用典 :诗中多处运用典故,如“无弦琴”的典故,生动地展现了陶渊明独特的精神追求;“宣尼”“颜子”的典故,将陶渊明与颜回相提并论,高度赞扬了陶渊明的品格。 对比 :“密网悬众鸟,孤云送冥鸿”运用对比手法,将受世俗束缚的“众鸟”与自由高飞的“冥鸿”对比,突出了陶渊明不与世俗同流合污、志向高远的形象。 语言特色 :语言质朴自然,通俗易懂,却能准确地传...