送朱伯原秘校

这首诗是郭祥正送别朱伯原的赠别之作。诗中先描绘了皖溪、天柱山的云水之景，赞美友人的孤绝超群，后写友人的行程，包括前往姑苏台、太湖等地，又提及览古论今、著书传世等，表达了对友人怀才不遇的感慨，同时劝慰友人不必追求富贵，享受自然之美并探寻长生之道。

• “泠泠皖溪水，悠悠天柱云”：
  • 字词：“泠泠”，形容水流声清越；“悠悠”，形容云朵飘动的样子；“皖溪”，水名；“天柱”，指天柱山。
  • 句意：皖溪的水发出清越的声响，天柱山的云悠悠飘荡。
• “云行水光动，水洗云影分”：
  • 字词：“行”，飘动；“动”，波动；“洗”，映照。
  • 句意：云朵飘动，水面波光粼粼；溪水映照，云影被分开。
• “幽人坐卧吟，孤绝迥出群”：
  • 字词：“幽人”，指友人朱伯原；“坐卧吟”，坐和卧时都在吟诗；“孤绝”，孤高绝俗；“迥出群”，远远超出众人。
  • 句意：友人或坐或卧都在吟诗，孤高绝俗远远超出众人。
• “资彼云水秀，释此尘垢纷”：
  • 字词：“资”，凭借；“彼”，那；“释”，消解；“尘垢纷”，尘世的烦恼。
  • 句意：凭借那秀丽的云水之景，消解尘世的烦恼。
• “胡为倏言别，扁舟连夜发”：
  • 字词：“胡为”，为何；“倏”，忽然；“言别”，告别；“扁舟”，小船。
  • 句意：为何忽然就要告别，小船连夜出发。
• “往登姑苏台，而望太湖月”：
  • 字词：“姑苏台”，在苏州西南姑苏山上；“太湖”，我国第三大淡水湖。
  • 句意：前往登上姑苏台，遥望太湖的月亮。
• “却寻史迁迹，但见苍烟灭”：
  • 字词：“史迁”，指司马迁，他曾游历各地；“苍烟灭”，苍烟消散。
  • 句意：再去寻觅司马迁当年的踪迹，只见到苍烟消散。
• “览古竟论今，治具校工拙”：
  • 字词：“览古”，游览古迹；“论今”，谈论当今之事；“治具”，治理国家的方法；“校工拙”，比较优劣。
  • 句意：游览古迹后又谈论当今之事，比较治理国家方法的优劣。
• “有才不得施，著书贻后世”：
  • 字词：“施”，施展；“贻”，留给。
  • 句意：有才华却不能施展，就著书留给后世。
• “何必腰黄金，自享千载贵”：
  • 字词：“腰黄金”，腰佩黄金印，指做官富贵。
  • 句意：何必一定要做官富贵，自己享受千载的尊贵呢。
• “鲈鱼秋正熟，云泉味尤美”：
  • 字词：“鲈鱼”，一种美味的鱼；“云泉”，云雾和泉水。
  • 句意：秋天正是鲈鱼肥美的时候，云雾和泉水的味道尤其美妙。
• “若逢吴市门，更访长生理”：
  • 字词：“吴市门”，吴国的城门；“长生理”，长生的道理。
  • 句意：如果路过吴国的城门，再去探寻长生的道理。

皖溪的水发出清越声响，
天柱山的云悠悠地飘荡。
云朵飘动水面波光粼粼，
溪水映照云影被分两旁。
友人坐卧都在吟诗诵唱，
孤高绝俗远远超出众行。
凭借云水秀丽之景一方，
消解尘世无尽烦恼忧伤。
为何忽然就要匆匆别忙，
小船趁着夜色扬帆起航。
前往登上姑苏高台之上，
遥望太湖明月洒下清光。
再去寻觅史迁旧日迹象，
只见苍烟渐渐消散隐藏。
游览古迹之后谈论今况，
比较治国方法谁劣谁良。
有才华却无法得以施展，
就著书留给那后世传扬。
何必一定要去腰佩金印，
享受那千载的富贵荣光。
秋天里鲈鱼正肉质肥壮，
云雾和泉水味道更鲜香。
如果路过那吴国的城门，
再去探寻那长生的秘方。

郭祥正生活在北宋时期，当时社会政治环境复杂。这首诗具体创作时间难以精确确定，但从诗的内容来看，是他送别友人朱伯原时所作。友人可能因怀才不遇等原因要离开，郭祥正通过此诗表达对友人的送别之情、对其才华的赞赏以及对其遭遇的感慨。

• 表现手法：
  • 情景交融：诗的前几句描绘皖溪、天柱山的云水之景，将对友人的赞美之情融入其中，后写友人行程中的景色和历史遗迹，借景表达对友人怀才不遇的感慨，景与情相互交融。
  • 虚实结合：既有对眼前皖溪、天柱山景色的实写，也有对友人未来行程如登上姑苏台、望太湖月等的虚写，虚实相生，丰富了诗歌的内容。
• 语言特色：语言自然流畅，用词清新，如“泠泠”“悠悠”等叠词的运用，生动地描绘出溪水和云朵的特点，增强了诗歌的韵律美和画面感。
• 意境营造：通过描绘自然景色、历史遗迹等，营造出一种清幽、悠远且略带感慨的意境。诗中既有对自然美景的赞美，又有对友人命运的思考，使读者在感受美景的同时，也能体会到诗人的情感。