这首诗是郭祥正为友人吴景山送行之作。诗中先叙述吴景山在阳羡为官时以仁义治邑,使当地风气转变,且描绘了阳羡的优美景色,展现其闲适自在。接着写新天子下诏招揽人才,吴景山应诏而起,积极为朝廷贡献所学,最后祝愿他在仕途上青云直上,勿念山水,同时表达对阳羡百姓的牵挂。
送吴景山宫教供职
仁义稍施设,浇浮遂丕变。
讼庭寂无事,案几闲笔砚。
青山落樽酒,白鸟聚畦甸。
长桥跨空碧,溪光拖晴练。
追随斩蛟处,想象昔人见。
高吟壮魂魄,老句掣惊电。
休焉聊自放,性理还吾善。
忽闻新天子,下诏罗俊彦。
教由宗族先,六经咨讲辨。
先生应诏起,肝胆露万卷。
制度惟日新,渐磨岂闻倦。
长苗忌速揠,良金务多炼。
杳杳青云衢,阔步从兹践。
朝登诸王府,暮侍金銮殿。
勿兴山水思,固有夔卨愿。
寄声阳羡人,棠阴有余恋。
简要说明
逐句注释
- “先生辞太学,得邑治阳羡”:
- 字词:“先生”,指吴景山;“太学”,中国古代的国立最高学府;“邑”,指城邑,这里指阳羡县;“治”,治理。
- 句意:先生离开太学,到阳羡县去任职治理。
- “仁义稍施设,浇浮遂丕变”:
- 字词:“仁义”,儒家的道德准则;“施设”,实施、施行;“浇浮”,社会风气轻薄浮薄;“丕变”,大变。
- 句意:先生稍微施行仁义之道,当地轻薄浮薄的风气就发生了很大的转变。
- “讼庭寂无事,案几闲笔砚”:
- 字词:“讼庭”,诉讼的公堂;“案几”,书桌;“闲”,闲置。
- 句意:公堂里寂静无事,书桌上的笔墨纸砚都闲置着。
- “青山落樽酒,白鸟聚畦甸”:
- 字词:“樽酒”,酒杯中的酒;“畦甸”,田野。
- 句意:青山倒映在酒杯中,白色的鸟儿聚集在田野上。
- “长桥跨空碧,溪光拖晴练”:
- 字词:“长桥”,指横跨水面的桥;“空碧”,指蓝天碧水;“晴练”,晴天里像白色绸带一样的溪水。
- 句意:长长的桥横跨在蓝天碧水之上,溪水在阳光下像一条白色的绸带。
- “追随斩蛟处,想象昔人见”:
- 字词:“斩蛟处”,可能指当地有与斩蛟相关的历史遗迹;“昔人”,古人。
- 句意:追寻古人斩蛟的地方,想象古人当时的所见。
- “高吟壮魂魄,老句掣惊电”:
- 字词:“高吟”,高声吟诗;“老句”,老到的诗句;“掣”,闪过;“惊电”,闪电。
- 句意:高声吟诗能壮人魂魄,写出的老到诗句像闪电一样令人惊叹。
- “休焉聊自放,性理还吾善”:
- 字词:“休焉”,休息的时候;“自放”,自我放松;“性理”,指人性和天理;“还吾善”,回归到自己善良的本性。
- 句意:休息的时候就自我放松一下,回归到善良的本性。
- “忽闻新天子,下诏罗俊彦”:
- 字词:“新天子”,新登基的皇帝;“罗”,搜罗;“俊彦”,才智出众的人。
- 句意:忽然听说新天子下诏搜罗才智出众的人。
- “教由宗族先,六经咨讲辨”:
- 字词:“教”,教化;“宗族”,家族;“六经”,《诗》《书》《礼》《易》《乐》《春秋》六部儒家经典;“咨”,咨询;“讲辨”,讲解辨析。
- 句意:教化要从家族开始,对于六经要进行讲解辨析。
- “先生应诏起,肝胆露万卷”:
- 字词:“应诏”,响应诏书;“肝胆”,比喻真诚的心;“万卷”,指丰富的学识。
- 句意:先生响应诏书而起,将自己丰富的学识和真诚的心都展现出来。
- “制度惟日新,渐磨岂闻倦”:
- 字词:“制度”,规章、法度;“日新”,每天都有新的变化;“渐磨”,逐步培养、锻炼。
- 句意:规章制度要不断更新,培养人才哪会听说有疲倦的时候。
- “长苗忌速揠,良金务多炼”:
- 字词:“长苗”,成长的禾苗;“速揠”,快速拔苗;“良金”,好的金属;“多炼”,多次冶炼。
- 句意:成长的禾苗忌讳快速拔苗助长,好的金属一定要多次冶炼。
- “杳杳青云衢,阔步从兹践”:
- 字词:“杳杳”,深远的样子;“青云衢”,比喻高远的仕途;“阔步”,大步前进;“兹”,这。
- 句意:那深远的仕途,从现在开始你可以大步前进了。
- “朝登诸王府,暮侍金銮殿”:
- 字词:“诸王府”,各位王爷的府邸;“金銮殿”,皇宫中的宫殿,这里指皇帝身边。
- 句意:早上可以到各位王爷的府邸,晚上可以侍奉在皇帝身边。
- “勿兴山水思,固有夔卨愿”:
- 字词:“兴”,产生;“山水思”,对山水的思念;“夔卨”,夔和卨都是古代贤臣,这里指贤臣的志向。
- 句意:不要产生对山水的思念之情,你本来就有像古代贤臣那样的志向。
- “寄声阳羡人,棠阴有余恋”:
- 字词:“寄声”,托人传话;“棠阴”,棠树的树荫,比喻惠政或良吏的遗爱。
- 句意:托人给阳羡的百姓带个话,你对阳羡还有很多留恋之情。
现代译文
先生您离开太学,到阳羡县去任职治理。
施行仁义之道后,当地轻薄风气大变。
公堂寂静无诉讼事,书桌上笔墨闲置。
青山倒映酒杯中,白鸟聚集在田野。
长桥横跨蓝天碧水,溪水如白色绸带。
追寻古人斩蛟之处,想象古人当时所见。
高声吟诗壮人魂魄,诗句如闪电般惊人。
休息时自我放松,回归善良的本性。
忽然听闻新天子下诏,搜罗才智出众之人。
教化从家族开始,六经需讲解辨析。
先生您响应诏书而起,展现学识与真诚。
规章制度要更新,培养人才不知疲倦。
禾苗忌拔苗助长,好金属需多次冶炼。
那深远的仕途,从此你可大步前行。
早上可到王府,晚上侍奉在皇帝身旁。
不要思念山水,你本有贤臣的志向。
托人给阳羡百姓传话,你对那里还有眷恋。
创作背景
郭祥正生活在北宋时期。这首诗具体创作时间难以精确确定,但从诗中“新天子,下诏罗俊彦”可以推测,当时可能是新皇帝即位,下诏招揽人才,吴景山原本在阳羡为官颇有政绩,此时应诏前往朝廷任职,郭祥正为其送行并写下此诗,表达对友人的赞美、期许与祝福。
艺术赏析
- 表现手法:
- 先抑后扬:诗的前半部分详细描述吴景山在阳羡为官时的闲适生活和当地的良好治理状况,后半部分则笔锋一转,着重写他应诏后即将在朝廷大展身手,形成先抑后扬的效果,突出了友人仕途的转变和未来的光明前景。
- 用典:“斩蛟处”可能运用了当地与斩蛟相关的历史典故,增添了诗歌的文化底蕴和历史感;“夔卨”则用古代贤臣的典故,赞美友人有贤臣的志向和才能。
- 语言特色:语言质朴平实,却生动地展现了吴景山的为官经历和形象。如“讼庭寂无事,案几闲笔砚”,简洁地描绘出公堂的安静和治理的有序。同时,诗句富有节奏感,读起来朗朗上口。
- 意境营造:诗中既有对阳羡自然景色的描绘,如“青山落樽酒,白鸟聚畦甸。长桥跨空碧,溪光拖晴练”,营造出一种宁静、优美的意境;又有对友人仕途前景的展望,如“朝登诸王府,暮侍金銮殿”,营造出一种宏大、高远的意境。通过不同意境的营造,表达了对友人的多重情感,既有对过去生活的留恋,又有对未来的期许。
常见问题
《送吴景山宫教供职》的作者和朝代是什么?
《送吴景山宫教供职》的作者是郭祥正,页面按宋作品展示。
《送吴景山宫教供职》主要写了什么?
这首诗是郭祥正为友人吴景山送行之作。诗中先叙述吴景山在阳羡为官时以仁义治邑,使当地风气转变,且描绘了阳羡的优美景色,展现其闲适自在。接着写新天子下诏招揽人才,吴景山应诏而起,积极为朝廷贡献所学,最后祝愿他在仕途上青云直上,勿念山水,同时表达对阳羡百姓的牵挂。
《送吴景山宫教供职》的创作背景是什么?
郭祥正生活在北宋时期。这首诗具体创作时间难以精确确定,但从诗中“新天子,下诏罗俊彦”可以推测,当时可能是新皇帝即位,下诏招揽人才,吴景山原本在阳羡为官颇有政绩,此时应诏前往朝廷任职,郭祥正为其送行并写下此诗,表达对友人的赞美、期许与祝福。
《送吴景山宫教供职》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 先抑后扬 :诗的前半部分详细描述吴景山在阳羡为官时的闲适生活和当地的良好治理状况,后半部分则笔锋一转,着重写他应诏后即将在朝廷大展身手,形成先抑后扬的效果,突出了友人仕途的转变和未来的光明前景。 用典 :“斩蛟处”可能运用了当地与斩蛟相关的历史典故,增添了诗歌的文化底蕴和历史感;“夔卨”则用古代贤臣的典故,赞美友人有贤臣的志向和才能。 语言特色...