戏招史秘校

· 彭汝砺

画桡隠隠水中间,红粉相瞻几泪潸。
行客自言归意乐,故人终惜别情难。
羞惭俗吏浮生拙,叹息神仙一梦闲。
漫拾酒杯留客住,春风抵死笑人悭。

简要说明

这首诗围绕送别友人展开,通过描写送别的场景,表达了与友人分别时的不舍之情,同时也流露出诗人对自身仕途的感慨以及对闲适生活的向往。

逐句注释

  • “画桡隠隠水中间,红粉相瞻几泪潸”:
    • 字词:“画桡”,装饰华美的船桨,这里代指船;“红粉”,指女子;“潸”,流泪的样子。
    • 句意:装饰华美的船隐隐约约行驶在水中,船上的女子相互望着,有不少人落泪。
  • “行客自言归意乐,故人终惜别情难”:
    • 字词:“行客”,指即将远行的人,这里是史秘校;“故人”,指诗人自己。
    • 句意:远行的客人说自己回家的心情很愉悦,而老朋友终究还是惋惜这离别之情难以割舍。
  • “羞惭俗吏浮生拙,叹息神仙一梦闲”:
    • 字词:“俗吏”,诗人自谦之词,指自己这样在世俗官场中为官的人;“浮生”,指人生;“神仙”,象征闲适自在的生活。
    • 句意:我惭愧自己作为一个庸俗的官吏,这一生过得笨拙;感叹像神仙那样闲适自在的生活就如同一场梦。
  • “漫拾酒杯留客住,春风抵死笑人悭”:
    • 字词:“漫”,随意;“抵死”,竭力、执意;“悭”,吝啬、小气,这里指舍不得友人离去。
    • 句意:我随意地拿起酒杯想挽留客人多住些时日,春风却好像故意嘲笑我如此舍不得友人离开。

现代译文

装饰华美的船隐隐行驶在水中,
船上的女子相互凝望泪落纷纷。
远行的客人说回家满心欢喜,
老朋友却难舍这离别的愁情。
我惭愧自己在尘世为官笨拙,
感叹神仙般的闲适如梦难寻。
我随意拿起酒杯想把你挽留,
春风却执意嘲笑我太过悭吝。

创作背景

彭汝砺生活在北宋时期,仕途较为坎坷。此诗具体创作时间不详,但从内容来看,是在送别友人史秘校时所作。可能当时诗人身处官场,对自己的仕途状况不太满意,在送别友人的过程中,借景抒情,表达了自己内心的感慨与不舍之情。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 对比:诗中“行客自言归意乐,故人终惜别情难”将行客归乡的喜悦与故人惜别的痛苦形成鲜明对比,突出了诗人对友人的不舍之情。
    • 借景抒情:“春风抵死笑人悭”一句,将春风拟人化,借春风嘲笑自己来抒发自己因不舍友人离去而略显“小气”的心境,委婉地表达了诗人的情感。
  • 语言特色:语言较为平实自然,没有过多华丽的辞藻,但却能准确地传达出诗人的情感。如“羞惭俗吏浮生拙,叹息神仙一梦闲”,直白地表达了诗人对自己仕途的不满和对闲适生活的向往。
  • 意境营造:整首诗营造出一种略带忧伤和惆怅的送别意境。开篇描绘的画桡、红粉落泪的场景,为送别增添了感伤的氛围;中间对自身仕途的感慨,进一步深化了这种惆怅之情;结尾春风嘲笑的描写,使这种意境更具感染力,让读者能深刻感受到诗人内心的复杂情感。

常见问题

《戏招史秘校》的作者和朝代是什么?

《戏招史秘校》的作者是彭汝砺,页面按宋作品展示。

《戏招史秘校》主要写了什么?

这首诗围绕送别友人展开,通过描写送别的场景,表达了与友人分别时的不舍之情,同时也流露出诗人对自身仕途的感慨以及对闲适生活的向往。

《戏招史秘校》的创作背景是什么?

彭汝砺生活在北宋时期,仕途较为坎坷。此诗具体创作时间不详,但从内容来看,是在送别友人史秘校时所作。可能当时诗人身处官场,对自己的仕途状况不太满意,在送别友人的过程中,借景抒情,表达了自己内心的感慨与不舍之情。

《戏招史秘校》有哪些值得关注的艺术特点?

表现手法 : 对比 :诗中“行客自言归意乐,故人终惜别情难”将行客归乡的喜悦与故人惜别的痛苦形成鲜明对比,突出了诗人对友人的不舍之情。 借景抒情 :“春风抵死笑人悭”一句,将春风拟人化,借春风嘲笑自己来抒发自己因不舍友人离去而略显“小气”的心境,委婉地表达了诗人的情感。 语言特色 :语言较为平实自然,没有过多华丽的辞藻,但却能准确地传达出诗人的情感。如“羞惭...