这首诗是彭汝砺寄给友人或兄弟的作品,表达了对对方的呼唤,提及有田庐可一同娱乐,劝对方归来,体现出希望与对方相聚共享生活的情感。
寄君时一章章四句二章章三句二章章五句 其五
嗟嗟予季,歌以启予。
有田有庐,亦可与娱。
叔兮其归与。
有田有庐,亦可与娱。
叔兮其归与。
简要说明
逐句注释
- “嗟嗟予季,歌以启予”:
- 字词:“嗟嗟”,感叹词,表叹息;“予季”,我的弟弟或朋友,“季”有年少者之意;“启”,启发。
- 句意:唉唉,我的弟弟(朋友),你的歌启发了我。
- “有田有庐,亦可与娱”:
- 字词:“庐”,房屋;“娱”,娱乐。
- 句意:有田地有房屋,也可以一起在这里娱乐。
- “叔兮其归与”:
- 字词:“叔”,对对方的称呼;“其”,表示祈使语气;“归与”,归来吧。
- 句意:叔叔(这里泛指对方)啊,你回来吧。
现代译文
唉唉,我的弟弟(朋友),
你的歌启发了我。
有田地还有房屋,
也能够一起享受欢乐。
叔叔(朋友)啊,你回来吧。
创作背景
彭汝砺生活在北宋时期。他为官正直,为人重情义。此诗具体创作时间不详,但从诗中内容推测,可能是友人或兄弟身处外地,诗人想到自己有田庐可居,能享受生活,便寄诗相邀,希望对方归来一同度过闲适时光,体现出诗人对亲情或友情的重视。
艺术赏析
- 表现手法:
- 直抒胸臆:整首诗直白地表达了诗人对对方的思念和期盼其归来的心情,没有过多的委婉含蓄,如“叔兮其归与”直接喊出希望对方归来的心声。
- 情感铺垫:先提及对方的歌启发自己,然后描述有田庐可娱乐,最后自然地引出劝对方归来,层层递进,使情感的抒发更加合理。
- 语言特色:语言质朴自然,使用简单易懂的字词来表达真挚的情感,没有华丽的辞藻堆砌,却能让人感受到深厚的情谊。
- 意境营造:通过对有田庐可娱的描述,营造出一种宁静、闲适的生活意境,让对方感受到这种生活的美好,从而增强劝归的说服力,同时也流露出诗人对这种相聚生活的向往。
常见问题
《寄君时一章章四句二章章三句二章章五句 其五》的作者和朝代是什么?
《寄君时一章章四句二章章三句二章章五句 其五》的作者是彭汝砺,页面按宋作品展示。
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这首诗是彭汝砺寄给友人或兄弟的作品,表达了对对方的呼唤,提及有田庐可一同娱乐,劝对方归来,体现出希望与对方相聚共享生活的情感。
《寄君时一章章四句二章章三句二章章五句 其五》的创作背景是什么?
彭汝砺生活在北宋时期。他为官正直,为人重情义。此诗具体创作时间不详,但从诗中内容推测,可能是友人或兄弟身处外地,诗人想到自己有田庐可居,能享受生活,便寄诗相邀,希望对方归来一同度过闲适时光,体现出诗人对亲情或友情的重视。
《寄君时一章章四句二章章三句二章章五句 其五》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 直抒胸臆 :整首诗直白地表达了诗人对对方的思念和期盼其归来的心情,没有过多的委婉含蓄,如“叔兮其归与”直接喊出希望对方归来的心声。 情感铺垫 :先提及对方的歌启发自己,然后描述有田庐可娱乐,最后自然地引出劝对方归来,层层递进,使情感的抒发更加合理。 语言特色 :语言质朴自然,使用简单易懂的字词来表达真挚的情感,没有华丽的辞藻堆砌,却能让人感受到...