这首诗描绘了寒食日在芝山宴会上的场景,通过描写自然景象与宴会氛围,展现出春日宴集时热闹而富有生机的画面,表达了诗人参与宴会的愉悦心情。
寒食日李卿仲求宴芝山刘丞子先以诗献李卿坐客皆和
急雨不闻枝上鶑,春风祇度管弦声。
花梢日拥千兵出,柳叶低遮五马行。
花梢日拥千兵出,柳叶低遮五马行。
简要说明
逐句注释
- “急雨不闻枝上鶑,春风祇度管弦声”:
- 字词:“闻”,听到;“度”,传送。
- 句意:急雨落下,听不到树枝上黄莺的啼鸣声,春风中只传送着宴会上传来的管弦乐声。
- “花梢日拥千兵出,柳叶低遮五马行”:
- 字词:“花梢”,花的顶端;“五马”,汉代太守乘坐的车用五匹马驾辕,故用“五马”指代太守,这里指李卿。
- 句意:在阳光照耀下,花梢仿佛簇拥着千军万马而出,低垂的柳叶好像在遮挡着太守的车马前行。
现代译文
急雨纷纷,听不到枝上黄莺啼叫,
春风之中,只传来管弦乐器声响。
阳光里,花梢如千军万马般涌现,
低垂的柳叶,似在遮挡太守车马。
创作背景
彭汝砺生活在北宋时期。寒食日是中国传统节日,有禁火、祭祖等习俗,同时也是人们宴饮游乐的时节。这首诗是寒食日时,李卿仲在芝山设宴,刘丞子先作诗献给李卿,座客们纷纷和诗,彭汝砺也参与其中创作了此诗,记录了当时宴会上的情景。
艺术赏析
- 表现手法:
- 视听结合:“急雨不闻枝上莺”从听觉角度写因急雨而听不到莺啼,“春风祇度管弦声”同样是听觉描写,展现宴会的音乐声;“花梢日拥千兵出,柳叶低遮五马行”则从视觉角度描绘了花梢和柳叶的景象,视听结合,使画面更加丰富生动。
- 比喻:“花梢日拥千兵出”将花梢在阳光下的景象比作千军万马涌出,形象地写出了花的繁茂与生机勃勃,富有气势;“柳叶低遮五马行”把柳叶低垂的状态赋予了遮挡太守车马的拟人化动作,增添了诗歌的趣味性。
- 语言特色:语言生动形象,富有表现力。如“拥”“遮”等动词的使用,使诗句中的景物具有动态感,仿佛画面在读者眼前鲜活起来。
- 意境营造:整首诗营造出一种热闹欢快的春日宴集意境。急雨、管弦声、繁茂的花和低垂的柳,共同构成了一幅有声有色的画面,体现出宴会上的欢乐氛围和春天的生机盎然。
常见问题
《寒食日李卿仲求宴芝山刘丞子先以诗献李卿坐客皆和》的作者和朝代是什么?
《寒食日李卿仲求宴芝山刘丞子先以诗献李卿坐客皆和》的作者是彭汝砺,页面按宋作品展示。
《寒食日李卿仲求宴芝山刘丞子先以诗献李卿坐客皆和》主要写了什么?
这首诗描绘了寒食日在芝山宴会上的场景,通过描写自然景象与宴会氛围,展现出春日宴集时热闹而富有生机的画面,表达了诗人参与宴会的愉悦心情。
《寒食日李卿仲求宴芝山刘丞子先以诗献李卿坐客皆和》的创作背景是什么?
彭汝砺生活在北宋时期。寒食日是中国传统节日,有禁火、祭祖等习俗,同时也是人们宴饮游乐的时节。这首诗是寒食日时,李卿仲在芝山设宴,刘丞子先作诗献给李卿,座客们纷纷和诗,彭汝砺也参与其中创作了此诗,记录了当时宴会上的情景。
《寒食日李卿仲求宴芝山刘丞子先以诗献李卿坐客皆和》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 视听结合 :“急雨不闻枝上莺”从听觉角度写因急雨而听不到莺啼,“春风祇度管弦声”同样是听觉描写,展现宴会的音乐声;“花梢日拥千兵出,柳叶低遮五马行”则从视觉角度描绘了花梢和柳叶的景象,视听结合,使画面更加丰富生动。 比喻 :“花梢日拥千兵出”将花梢在阳光下的景象比作千军万马涌出,形象地写出了花的繁茂与生机勃勃,富有气势;“柳叶低遮五马行”把柳叶...