赐诸州刺史以题座右

这首诗是唐玄宗李隆基赐予各州刺史的，诗中表达了他对刺史们共同治理国家的期望，强调选拔贤能的重要性，对刺史们提出了一系列施政要求，如关爱百姓、重视教育、鼓励农桑、为官清廉、公正断案、教化民众、抚恤老弱等，最后勉励刺史们恪尽职守。

• “眷言思共理，鉴梦想维良”：
  • 字词：“眷言”，关切的样子；“共理”，共同治理国家；“鉴”，借鉴；“维良”，指贤良之人。
  • 句意：我关切地想着与你们共同治理国家，借鉴古人求贤的故事，梦想得到贤良之士。
• “猗欤此推择，声绩著周行”：
  • 字词：“猗欤”，叹词，表示赞美；“推择”，推举选拔；“声绩”，声誉和政绩；“周行”，原指大道，这里指朝廷官员的行列。
  • 句意：啊，经过精心推举选拔出来的你们，声誉和政绩在朝廷官员中十分显著。
• “贤能既俟进，黎献实伫康”：
  • 字词：“俟”，等待；“进”，任用；“黎献”，指黎民百姓；“伫”，期待；“康”，安康。
  • 句意：贤能之士已经等待被任用，黎民百姓实在是期待着安康。
• “视人当如子，爱人亦如伤”：
  • 字词：“视人”，对待百姓；“爱人”，关爱百姓；“如伤”，像对待受伤的人一样小心翼翼，指关爱百姓要无微不至。
  • 句意：对待百姓应当像对待自己的子女一样，关爱百姓要像对待受伤之人那样小心翼翼。
• “讲学试诵论，阡陌劝耕桑”：
  • 字词：“讲学”，兴办教育；“诵论”，诵读经论；“阡陌”，田间小路，代指农田；“劝”，鼓励。
  • 句意：要兴办教育，让百姓诵读经论，在田间地头鼓励百姓从事耕织。
• “虚誉不可饰，清知不可忘”：
  • 字词：“虚誉”，虚假的声誉；“饰”，粉饰；“清知”，清廉的品行和智慧。
  • 句意：虚假的声誉不可以去粉饰，清廉的品行和智慧不可忘记。
• “求名迹易见，安贞德自彰”：
  • 字词：“求名”，追求名声；“迹”，行为；“安贞”，坚守正道；“彰”，彰显。
  • 句意：追求名声的行为很容易被发现，坚守正道品德自然会彰显出来。
• “讼狱必以情，教民贵有常”：
  • 字词：“讼狱”，诉讼案件；“以情”，根据实际情况；“教民”，教化百姓；“有常”，有固定的方法和原则。
  • 句意：处理诉讼案件一定要根据实际情况，教化百姓贵在有固定的方法和原则。
• “恤惸且存老，抚弱复绥强”：
  • 字词：“恤”，抚恤；“惸”，无兄弟的人，泛指孤独无依的人；“存”，慰问；“抚”，安抚；“绥”，安抚、平定。
  • 句意：要抚恤孤独无依的人，慰问老人，安抚弱小，同时也要让强者服从管理。
• “勉哉各祗命，知予眷万方”：
  • 字词：“勉哉”，努力吧；“祗命”，恭敬地接受命令；“眷”，关怀。
  • 句意：努力吧，你们要恭敬地接受使命，要知道我关怀着天下四方。

我关切地想着与你们共同治理国家，
借鉴古人求贤，梦想得到贤良之士。
啊，经过推举选拔出来的你们，
声誉和政绩在朝廷官员中十分显著。
贤能之士等待着被任用，
黎民百姓期待着生活安康。
对待百姓要像对待自己的子女，
关爱百姓要像呵护受伤之人。
要兴办教育让百姓诵读经论，
在田间鼓励百姓从事耕织。
虚假的声誉不可去粉饰，
清廉的品行和智慧不可遗忘。
追求名声的行为容易被发现，
坚守正道品德自然会彰显。
处理诉讼要依据实际情况，
教化百姓贵在有固定原则。
要抚恤孤独慰问老人，
安抚弱小让强者服从管理。
努力吧，你们要恭敬接受使命，
要知道我关怀着天下四方。

唐玄宗即位后，致力于整顿吏治，他深知地方官员对于国家治理的重要性。各州刺史作为地方的重要官员，他们的施政能力和品德直接影响到当地百姓的生活和社会的稳定。这首诗便是唐玄宗为了激励和指导各州刺史更好地履行职责而创作并赐予他们的，体现了他对地方治理的重视和对百姓生活的关怀。

• 表现手法：
  • 直抒胸臆：整首诗直接表达了唐玄宗对刺史们的期望和要求，没有过多的委婉含蓄，如“视人当如子，爱人亦如伤”“讲学试诵论，阡陌劝耕桑”等句，直白地阐述了施政要点。
  • 教诲式表达：以一种长辈对晚辈、君主对臣子的教诲口吻来写，具有很强的指导性和权威性，如“勉哉各祗命，知予眷万方”，起到了勉励和告诫的作用。
• 语言特色：语言简洁明了，通俗易懂，没有使用过于生僻的字词和复杂的修辞手法，便于刺史们理解和接受。诗句质朴平实，却蕴含着深刻的治国理念和为官之道。
• 主题明确：整首诗围绕着对刺史们的施政要求展开，从选拔贤能到关爱百姓、重视教育、鼓励农桑、为官清廉、公正断案、教化民众、抚恤老弱等方面，层层递进，主题鲜明，逻辑清晰，全面地涵盖了地方治理的各个方面。