这首诗描绘了桃花盛开的景象,展现出春日桃花的繁茂艳丽。诗人引导游人寻找春日美景,指出只要追寻那如红云般的桃花顺着水流而来的方向,就能找到春意最浓之处,表达了对春日桃花的赞美之情。
桃花
核裹黄泥洒石崖,今年繁蕊便争开。
游人要识春多处,但觅红云逐水来。
游人要识春多处,但觅红云逐水来。
简要说明
逐句注释
- “核裹黄泥洒石崖,今年繁蕊便争开”:
- 字词:“核”,指桃核;“洒”,同“洒”,散落;“繁蕊”,繁多的花蕊,这里指桃花。
- 句意:桃核裹着黄泥散落在石崖上,到了今年繁多的桃花便竞相开放。
- “游人要识春多处,但觅红云逐水来”:
- 字词:“识”,知晓、了解;“但”,只;“红云”,比喻盛开的桃花如红色的云彩。
- 句意:游人要是想知道哪里春意最浓,只要寻觅那如红云般的桃花顺着水流飘来的方向。
现代译文
桃核裹着黄泥散落在石崖之上,
今年繁多的桃花便竞相绽放。
游人若想知道何处春意最浓,
只需寻觅那如红云的桃花随水漂荡。
创作背景
朱松生活在南宋时期,当时社会虽然动荡,但自然的美景依旧能给予人们心灵的慰藉。这首诗具体创作时间不详,但应是诗人在春日外出游玩,看到石崖上盛开的桃花后有感而发。春日的美景激发了他的创作灵感,使他写下这首赞美桃花、歌颂春天的诗作。
艺术赏析
- 表现手法:
- 比喻:“红云”将盛开的桃花比作红色的云彩,形象生动地描绘出桃花盛开时的繁茂与艳丽,给人以强烈的视觉冲击,让人仿佛能看到那一片绚烂的桃花景象。
- 联想与引导:诗人通过引导游人“觅红云逐水来”,将读者的思绪从眼前的桃花引向更广阔的春日世界,引发读者对春意盎然之景的联想和向往。
- 语言特色:语言通俗易懂,自然流畅,没有过多的修饰,但却能生动地描绘出桃花盛开的画面。如“核裹黄泥洒石崖”直白地描述了桃核的状态和位置,“今年繁蕊便争开”简洁地展现出桃花竞相开放的热闹场景。
- 意境营造:整首诗营造出一种生机勃勃、春意盎然的意境。石崖上盛开的桃花,如红云般随水漂流,让读者感受到春日的活泼与美好。诗人通过对桃花的描写,将春日的气息展现得淋漓尽致,使读者仿佛置身于那桃花盛开的春日美景之中。
常见问题
《桃花》的作者和朝代是什么?
《桃花》的作者是朱松,页面按宋作品展示。
《桃花》主要写了什么?
这首诗描绘了桃花盛开的景象,展现出春日桃花的繁茂艳丽。诗人引导游人寻找春日美景,指出只要追寻那如红云般的桃花顺着水流而来的方向,就能找到春意最浓之处,表达了对春日桃花的赞美之情。
《桃花》的创作背景是什么?
朱松生活在南宋时期,当时社会虽然动荡,但自然的美景依旧能给予人们心灵的慰藉。这首诗具体创作时间不详,但应是诗人在春日外出游玩,看到石崖上盛开的桃花后有感而发。春日的美景激发了他的创作灵感,使他写下这首赞美桃花、歌颂春天的诗作。
《桃花》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 比喻 :“红云”将盛开的桃花比作红色的云彩,形象生动地描绘出桃花盛开时的繁茂与艳丽,给人以强烈的视觉冲击,让人仿佛能看到那一片绚烂的桃花景象。 联想与引导 :诗人通过引导游人“觅红云逐水来”,将读者的思绪从眼前的桃花引向更广阔的春日世界,引发读者对春意盎然之景的联想和向往。 语言特色 :语言通俗易懂,自然流畅,没有过多的修饰,但却能生动地描绘出...