送仲猷北归二首 其一

这首诗是朱松送别仲猷北归之作。诗中表达了对仲猷的赞美与期许，回忆了两人共同研习学问的经历，夸赞仲猷写诗才华出众，对世俗学问不屑一顾，同时对仲猷回家后探讨学问的对象表示担忧，流露出对友人的关切之情。

• “一丘胸次有余师，空此淹留岁月迟”：
  • 字词：“一丘”，指山水、田园，也暗指古代隐士；“胸次”，心中；“淹留”，长期逗留。
  • 句意：你心中有像古代隐士一样的才学可为他人之师，却白白在此长久停留，岁月都显得迟缓了。
• “黄墨工夫怜我倦，箪瓢风味要君知”：
  • 字词：“黄墨工夫”，指读书写作的功夫；“箪瓢风味”，出自“一箪食，一瓢饮”，形容安贫乐道的生活情趣。
  • 句意：你知道我在读书写作上已感到疲倦，而安贫乐道的生活情趣希望你能知晓。
• “新诗落笔惊翻水，俗学回头笑画脂”：
  • 字词：“翻水”，形容文思敏捷，如水流倾泻；“画脂”，涂抹油脂，比喻徒有其表、华而不实的学问。
  • 句意：你落笔写诗，文思敏捷令人惊叹，而对那些华而不实的世俗学问则回头嘲笑。
• “伊洛参同得力句，还家欲举定从谁”：
  • 字词：“伊洛”，指北宋程颢、程颐兄弟，他们是伊洛学派的代表人物；“参同”，探究、领悟。
  • 句意：那些从伊洛学派学问中领悟到的精妙语句，你回家后想要探讨这些学问又能和谁一起呢。

你心中藏有隐士般的才学可为人师，
却在此白白长久停留，岁月都慢了。
你知道我读书写作已感疲倦，
安贫乐道的情趣希望你能明了。
你落笔写诗，文思如流水般令人惊叹，
对那华而不实的世俗学问付之一笑。
从伊洛学派领悟到的精妙语句，
你回家后想探讨学问又能和谁一起。

朱松生活在南宋时期，当时理学兴盛，伊洛学派的思想有较大影响。仲猷是朱松的友人，此次北归。朱松与仲猷可能一同探讨过学问，在仲猷北归之际，朱松写下此诗，既表达对友人的赞美与惜别，也流露出对友人学问探讨环境变化的担忧。

• 表现手法：
  • 对比：诗中将仲猷写诗的才华“新诗落笔惊翻水”与世俗学问的“俗学回头笑画脂”进行对比，突出仲猷的才学和对世俗学问的不屑。
  • 用典：运用“箪瓢风味”“伊洛参同”等典故，丰富了诗歌的内涵，使诗歌更具文化底蕴。“箪瓢风味”体现了安贫乐道的精神，“伊洛参同”则点明了两人学问探讨的方向。
• 语言特色：语言简洁凝练，如“惊翻水”“笑画脂”等表述生动形象，以简洁的语言传达出丰富的情感和观点。
• 情感表达：整首诗情感真挚，既有对友人的赞美，如夸赞其写诗才华和对学问的见解；又有对友人的关切，担忧其回家后无人共同探讨伊洛学派的学问，通过诗句自然地流露出来，打动读者。