五言杂兴七首 其二

这首诗借黄香的典故及古代避世之士的事迹，展现了诗人家中儿女诵读声喧闹的场景，表达了诗人在北窗之下默默面对幽静生活的心境，体现出一种在平凡生活中坚守自我、安于一隅的态度。

• “黄香卧讲肆，日芜五亩园”：
  • 字词：“黄香”，东汉时期的孝子、官员，以博学能文著称；“讲肆”，讲学的地方；“芜”，荒芜。
  • 句意：像黄香那样的人如今只能卧于讲学之所，而五亩的园子也日渐荒芜。
• “儿诵声九雏，未厌咽耳喧”：
  • 字词：“九雏”，泛指多个孩子；“厌”，厌烦；“咽耳”，声音充斥耳朵。
  • 句意：孩子们诵读的声音如同众多雏鸟的鸣叫，我却并不厌烦这充斥耳边的喧闹。
• “古来避世士，或隠金马门”：
  • 字词：“避世士”，躲避尘世的人；“金马门”，汉代宫门名，学士待诏之处，这里指在朝廷中任职却有避世之心的人。
  • 句意：自古以来那些躲避尘世的人，有的在金马门任职却有避世之态。
• “云何北窗底，默默对幽谖”：
  • 字词：“云何”，为何；“幽谖”，幽静，这里指幽静的环境。
  • 句意：为什么我却在北窗之下，默默地面对这幽静的环境呢。

像黄香那样的贤才只能卧于讲学之地，
五亩的园子也一天天地荒芜下去。
孩子们诵读的声音如同众多雏鸟啼叫，
我却丝毫不厌烦这充斥耳边的喧闹。
自古以来那些躲避尘世的人啊，
有的在朝廷任职却有避世的心意。
为何我独自在北窗之下，
默默地面对这幽静的天地。

朱松生活在南宋时期，当时朝廷面临着北方政权的威胁，政治局势复杂。朱松为人刚直，反对秦桧的议和政策，仕途上受到排挤。这首诗创作的具体时间难以精确，但大致是他在日常生活中所作。诗中体现出他在不如意的生活中，安于自己的一方天地，不与世俗同流合污的心境。

• 表现手法：
  • 用典：诗中运用了“黄香”和“金马门”两个典故。“黄香”的典故增添了诗歌的文化底蕴，暗示了贤才不被重用的现状；“金马门”的典故则通过古代避世士的行为，与诗人自己的生活形成对比，引发读者的思考。
  • 对比：将孩子们诵读的喧闹声与北窗下的幽静环境形成对比，突出了诗人内心的平静与对这种平凡生活的接受。
• 语言特色：语言质朴自然，没有过多的华丽辞藻，但却能准确地表达出诗人的情感和心境。如“未厌咽耳喧”直白地表现出诗人对孩子喧闹声的态度。
• 意境营造：通过描绘荒芜的园子、孩子们的诵读声以及北窗下的幽静环境，营造出一种宁静而略带落寞的意境，使读者能感受到诗人在平凡生活中坚守自我的孤独与坚定。