戏赠吴知伯

· 朱松

条侯得剧孟,吴楚坐可馘。
我知无能为,失此一敌国。
伟哉奇男子,侠气横八极。
书生复何者,肮脏老笔墨。
刺口论安危,事往竟何益。
匹夫啸空野,惊尘一方塞。
区区空有意,浩荡洗锋镝。
何如吴王孙,语辄面浮赤。
交游得朱亥,负贩鄙胶鬲。
腰间铁丝箭,上镞紫塞翮。
笑指蛇豕区,灭此而后食。
诸公未备知,欲荐恨无力。
明日我过君,烹牛呼社客。
当书游侠传,令子姓名白。

简要说明

这首诗是朱松戏赠给吴知伯的作品。诗中先以历史典故引入,夸赞吴知伯为奇男子,有侠气,批判书生空谈安危却无实际作用。接着描述吴知伯的豪情壮志,表达对他的欣赏与期许,最后表示自己想为其扬名,要书写游侠传让他姓名彰显。

逐句注释

  • “条侯得剧孟,吴楚坐可馘”:
    • 字词:“条侯”,指西汉名将周亚夫;“剧孟”,西汉著名游侠;“馘”,割下敌人的左耳,这里表示战胜。
    • 句意:周亚夫得到剧孟这样的人才,吴楚之乱便能轻易平定。
  • “我知无能为,失此一敌国”:
    • 字词:“无能为”,没有能力;“敌国”,能与一个国家相抗衡的力量。
    • 句意:我自知没有能力,失去剧孟这样能抵敌国的人才。
  • “伟哉奇男子,侠气横八极”:
    • 字词:“八极”,指八方极远之地。
    • 句意:伟大啊,这奇男子,侠气纵横于天下。
  • “书生复何者,肮脏老笔墨”:
    • 字词:“肮脏”,高亢刚直貌;“老笔墨”,在笔墨间老去,指空谈。
    • 句意:书生又算什么呢,只会在笔墨间高亢刚直地空谈。
  • “刺口论安危,事往竟何益”:
    • 字词:“刺口”,多嘴、急切地说。
    • 句意:急切地谈论国家安危,事情过去后又有什么益处呢。
  • “匹夫啸空野,惊尘一方塞”:
    • 字词:“匹夫”,指平民百姓;“惊尘”,扬起的尘土。
    • 句意:一个普通人在空旷的原野呼啸,扬起的尘土能堵塞一方。
  • “区区空有意,浩荡洗锋镝”:
    • 字词:“区区”,微小、微薄;“锋镝”,锋刃和箭头,指兵器。
    • 句意:空有微薄的心意,想要在广阔的战场上洗刷兵器(杀敌报国)。
  • “何如吴王孙,语辄面浮赤”:
    • 字词:“吴王孙”,指吴知伯;“语辄面浮赤”,一说话就脸红,形容情绪激动。
    • 句意:哪比得上吴知伯,一说话就情绪激动,面红耳赤。
  • “交游得朱亥,负贩鄙胶鬲”:
    • 字词:“朱亥”,战国时的侠士;“胶鬲”,商朝末年的贤臣,曾以贩卖鱼盐为业;“负贩鄙”,看不起做小买卖的。
    • 句意:吴知伯交往的都是像朱亥这样的侠士,看不起做小买卖的胶鬲这类人。
  • “腰间铁丝箭,上镞紫塞翮”:
    • 字词:“铁丝箭”,一种箭;“紫塞”,指长城;“翮”,鸟羽的茎,这里指箭羽。
    • 句意:腰上插着铁丝箭,箭羽来自长城一带的鸟。
  • “笑指蛇豕区,灭此而后食”:
    • 字词:“蛇豕区”,指敌人盘踞的地方;“灭此而后食”,消灭了敌人再吃饭,形容斗志坚决。
    • 句意:笑着指着敌人盘踞的地方,发誓消灭敌人后再吃饭。
  • “诸公未备知,欲荐恨无力”:
    • 字词:“诸公”,各位官员;“备知”,完全了解;“荐”,推荐。
    • 句意:各位官员还不完全了解他,我想推荐他却遗憾自己没有能力。
  • “明日我过君,烹牛呼社客”:
    • 字词:“过君”,拜访你;“社客”,乡里的客人。
    • 句意:明天我去拜访你,杀牛邀请乡里的客人。
  • “当书游侠传,令子姓名白”:
    • 字词:“书”,书写;“白”,彰显。
    • 句意:我会书写游侠传,让你的姓名得以彰显。

现代译文

周亚夫得到剧孟,就能轻易平定吴楚之乱。
我自知没能力,失去剧孟这样能抵一国的人才。
伟大啊这奇男子,侠气纵横于天下。
书生算什么呢,只会在笔墨间空谈。
急切谈论国家安危,事情过后又有何用。
一个普通人在旷野呼啸,扬起的尘土能堵塞一方。
空有微薄心意,想在战场杀敌报国。
哪比得上吴知伯,一说话就情绪激动面红耳赤。
他交往的都是朱亥这样的侠士,看不起做小买卖的。
腰上插着铁丝箭,箭羽来自长城一带。
笑着指着敌人盘踞之地,发誓灭敌再吃饭。
各位官员还不了解他,我想推荐却力不从心。
明天我去拜访你,杀牛邀请乡里客人。
我会书写游侠传,让你的姓名得以彰显。

创作背景

朱松生活在南宋时期,当时国家面临着北方政权的威胁,朝廷内部主和派与主战派斗争激烈。在这样的时代背景下,朱松渴望有像古代侠士一样的人才能够挺身而出,保卫国家。吴知伯可能是他结识的一位有侠气、有报国之志的人,朱松便写下这首诗来夸赞他,同时也表达自己对时局的感慨和对人才的期盼。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 用典丰富:诗中运用了周亚夫得剧孟、朱亥、胶鬲等多个历史典故,以古喻今,通过这些典故生动形象地表达出对吴知伯的赞赏,以及对人才的重视,使诗歌富有历史文化底蕴。
    • 对比鲜明:将书生“刺口论安危,事往竟何益”的空谈与吴知伯“笑指蛇豕区,灭此而后食”的壮志豪情进行对比,突出了吴知伯的侠义与实干精神,同时也批判了书生的无用。
  • 语言特色:语言质朴直白,情感真挚热烈。如“伟哉奇男子,侠气横八极”等语句,直接抒发了对吴知伯的赞美之情,使读者能够深刻感受到诗人内心的激昂。
  • 意境营造:通过对吴知伯形象的刻画和其壮志豪情的描述,营造出一种慷慨激昂、充满侠义之气的意境,让读者仿佛能看到吴知伯腰佩利箭、笑指敌营的豪迈场景,也能体会到诗人对国家命运的关切和对人才的渴望。

常见问题

《戏赠吴知伯》的作者和朝代是什么?

《戏赠吴知伯》的作者是朱松,页面按宋作品展示。

《戏赠吴知伯》主要写了什么?

这首诗是朱松戏赠给吴知伯的作品。诗中先以历史典故引入,夸赞吴知伯为奇男子,有侠气,批判书生空谈安危却无实际作用。接着描述吴知伯的豪情壮志,表达对他的欣赏与期许,最后表示自己想为其扬名,要书写游侠传让他姓名彰显。

《戏赠吴知伯》的创作背景是什么?

朱松生活在南宋时期,当时国家面临着北方政权的威胁,朝廷内部主和派与主战派斗争激烈。在这样的时代背景下,朱松渴望有像古代侠士一样的人才能够挺身而出,保卫国家。吴知伯可能是他结识的一位有侠气、有报国之志的人,朱松便写下这首诗来夸赞他,同时也表达自己对时局的感慨和对人才的期盼。

《戏赠吴知伯》有哪些值得关注的艺术特点?

表现手法 : 用典丰富 :诗中运用了周亚夫得剧孟、朱亥、胶鬲等多个历史典故,以古喻今,通过这些典故生动形象地表达出对吴知伯的赞赏,以及对人才的重视,使诗歌富有历史文化底蕴。 对比鲜明 :将书生“刺口论安危,事往竟何益”的空谈与吴知伯“笑指蛇豕区,灭此而后食”的壮志豪情进行对比,突出了吴知伯的侠义与实干精神,同时也批判了书生的无用。 语言特色 :语言质朴直白,...