春日登陕州城楼俯眺原野回丹碧缀烟霞密翠斑红芳菲花柳即目川岫聊以命篇

这首诗描绘了春日登上陕州城楼俯瞰原野的壮丽景色，展现了大自然的绚丽多彩。诗人借景抒情，表达了对贤才的渴望，希望能有杰出人才辅佐自己，共同成就大业。

• “碧原开雾隰，绮岭峻霞城”：
  • 字词：“碧原”，绿色的原野；“雾隰”，被雾气笼罩的低湿地带；“绮岭”，美丽的山岭；“霞城”，因云霞映照而显得壮丽的城郭。
  • 句意：绿色的原野从被雾气笼罩的低湿地带中显露出来，美丽的山岭衬托着云霞映照的壮丽城郭。
• “烟峰高下翠，日浪浅深明”：
  • 字词：“烟峰”，被烟雾缭绕的山峰；“日浪”，阳光照耀下如波浪般起伏的景象。
  • 句意：烟雾缭绕的山峰高低错落，呈现出翠绿的颜色；阳光照耀下的景象如波浪般起伏，色彩有浅有深，十分明亮。
• “斑红妆橤树，圆青压溜荆”：
  • 字词：“斑红”，色彩斑斓的红色；“橤树”，繁花满枝的树；“圆青”，圆润的青色；“溜荆”，细长的荆条。
  • 句意：色彩斑斓的红花装点着繁花满枝的树，圆润的青色叶子压着细长的荆条。
• “迹岩劳傅想，窥野访莘情”：
  • 字词：“迹岩”，指傅说隐居的岩穴；“劳傅想”，像殷高宗思念傅说那样渴望贤才；“窥野”，眺望原野；“访莘情”，像商汤拜访伊尹那样求贤的心情。傅说，商代贤相，曾隐居于傅岩；伊尹，商初大臣，曾耕于莘野。
  • 句意：诗人像殷高宗思念傅说那样渴望贤才，也有着像商汤拜访伊尹那样求贤的心情。
• “巨川何以济，舟楫伫时英”：
  • 字词：“巨川”，大河，比喻艰难的事业；“济”，渡；“舟楫”，船只，比喻贤才；“时英”，当代的杰出人才。
  • 句意：要渡过宽阔的大河靠什么呢？等待着当代的杰出人才来充当船只啊。

绿色的原野从雾气笼罩的低湿地带中显现出来，
美丽的山岭映衬着云霞环绕的壮丽城郭。
烟雾缭绕的山峰高低起伏，一片翠绿，
阳光照耀下的景象如波浪般，色彩有浅有深，十分明亮。
色彩斑斓的红花装点着繁花满枝的树，
圆润的青色叶子压着细长的荆条。
我像殷高宗思念傅说那样渴望贤才，
也有着像商汤拜访伊尹那样求贤的心情。
要渡过宽阔的大河靠什么呢？
等待着当代的杰出人才来充当船只啊。

唐太宗李世民在位期间，致力于国家的治理与发展，求贤若渴。这首诗创作于春日他登上陕州城楼之时，当时他俯瞰原野，欣赏到大自然的美景，由此联想到国家的治理需要贤才的辅佐，从而借景抒发了自己渴望得到贤才帮助的心情。

• 表现手法：
  • 写景与抒情相结合：诗的前六句描绘了春日原野的美丽景色，从原野、山岭到山峰、树木等，细致地展现了大自然的绚丽多彩。后两句则由景抒情，表达了对贤才的渴望，使诗歌情景交融，意境深远。
  • 用典：“迹岩劳傅想，窥野访莘情”运用了傅说和伊尹的典故，通过引用古代贤君求贤的故事，委婉而深刻地表达了诗人自己求贤若渴的心情，增强了诗歌的文化内涵和表现力。
• 语言特色：语言华丽优美，用词精准生动。如“碧原”“绮岭”“斑红”“圆青”等词语，色彩鲜明，形象地描绘出春日景色的绚丽；“开”“峻”“妆”“压”等动词的运用，使画面富有动态感，让读者仿佛身临其境。
• 意境营造：诗人通过对春日原野景色的描绘，营造出一种开阔、壮丽而又生机勃勃的意境。在这美丽的自然景象中，融入了诗人对贤才的渴望之情，使整首诗既充满了自然之美，又蕴含着深刻的政治寓意，意境丰富而深远。